PPGECM: Produtos Educacionais

Produtos Educacionais

2022

Discente	Título	Orientador
Antonio Dantas Lopes Filho	A PRODUÇÃO DO QUEIJO DE COALHO DE MOCÓ: uma sequência didática para o ensino do conteúdo proteínas, com enfoque CTS	Cristiano de Almeida Cardoso Marcelino Jr.
Arethusa Sinéia Tavares de Freitas	UTILIZAÇÃO DE BLOG COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL	Márcia Adelino da Silva Dias
David Severo do Nascimento Júnior	GeometriRA: O APLICATIVO DE REALIDADE AUMENTADA E SUA PROPOSTA DIDÁTICA	Helber Rangel Formiga Leite de Almeida
Fernanda Abrantes de Almeida	ESTUDO DAS SOLUÇÕES NO ENSINO DE QUÍMICA: USO DE UM LIVRO DIGITAL NAS AULAS REMOTAS	Zélia Maria de Arruda Santiago
Greyce Michelinne Rocha Martins	ALICE E OS CONJUNTOS NUMÉRICOS	John Andrew Fossa
Joelma Rejane dos Santos Nascimento de Miranda	O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS SURDOS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA NO SEXTO ANO	Eduardo Gomes Onofre
Leonardo Lucio Carvalho	SABERES E FAZERES: A CULTURA DA BANANA COMO POSSIBILIDADE PARA O ENSINO DE QUÍMICA	Francisco Ferreira Dantas Filho
Littyanni Marcela Brito Vilar de Andrade	UM PANORAMA DOS PRODUTOS EDUCACIONAIS ENVOLVENDO LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA	José Joelson Pimentel de Almeida
Luciano Gomes Soares	PROEDUMAT: Guia com possibilidades para a produção de significados em aulas de Matemática	José Joelson Pimentel de Almeida
Marcos Fabiano Oliveira Mangueira	GAMIFICAÇÃO, PERSPECTIVAS E APLICAÇÃO - UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE GAMIFICADA EM MATEMÁTICA SOBRE AS PROPRIEDADES DA POTENCIAÇÃO COM NÚMEROS INTEIROS	Cibelle de Fátima Castro de Assis
Maria Elizabeth de Oliveira Félix	TEMAS GERADORES NA QUÍMICA ORGÂNICA	Francisco Ferreira Dantas Filho
Renato Duarte Gomes	ENSINO E APRENDIZAGEM DE EQUAÇÃO DO 2o GRAU: UMA PROPOSTA ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS	Roger Ruben Huaman Huanca
Silmara Benigno Soares	Ação de Formação sobre planejamento de uma aula com o Tangram: uma sequência didática para o desenvolvimento de competências docentes	Cibelle de Fátima Castro de Assis
Vilalba Andréa Vieira de Lucena	UTILIZAÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHO NAS AULAS DE MATEMÁTICA	Pedro Lucio Barboza

2021

Discente	Título	Orientador
Danielle Raissa Silva Marques	CORDELAGEM COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS	Márcia Adelino da Silva Dias
Fernando Rodrigues Tavares	TRABALHANDO A PEDAGOGIA VISUAL NAS AULAS DE CIÊNCIAS COMO PRÁTICA INCLUSIVA COM ALUNOS SURDOS	Zélia Maria de Arruda Santiago
Francisco Diniz Júnior	PROPOSTA DE ENSINO: FORMULANDO E RESOLVENDO PROBLEMAS DE MATEMÁTICA FINANCEIRA A PARTIR DE PANFLETOS	Cibelle de Fátima Castro Assis
Genilson Viana da Silva	METODOLOGIAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: PROPOSIÇÃO DE UM DISCURSO POLÊMICO	Pedro Lucio Barboza
Janaina Guedes da Silva	Aprendizagem Baseada em Problemas na perspectiva da Sala de Aula Invertida: uma proposta no Ensino de Física	Ana Raquel Pereira de Ataíde
Janaína Teodoro dos Santos Galvão	Construindo significados para o Teorema de Pitágoras acerca de uma sequência didática	Pedro Lucio Barboza
João Pedro Gomes Alves Ferreira	ENSINO DIALÓGICO DE TÓPICOS DE ASTRONOMIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS	Marcelo Gomes Germano
Magiane do Rêgo Santos	UTILIZAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA, NO ENSINO DOS CONTEÚDOS DE BIOTECNOLOGIA	Marcia Adelino da Silva Dias
Magna Cely Cardoso de Lima Almeida	ASTRONOMIA EM SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA COM TEATRO DE FANTOCHES	Alessandro Frederico da Silveira
Marcelo Gomes dos Santos	NOÇÕES DE FÍSICA MODERNA: TÓPICOS DE RELATIVIDADE RESTRITA	Ana Raquel Pereira de Ataíde
Marcos dos Santos Nascimento	ARQUITETURA INDÍGENA NO ESPAÇO URBANO: DOS TRAÇOS URBANOS AOS TRAÇADOS GEOMÉTRICOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA	Zélia Maria de Arruda Santiago
Maria Aparecida Almeida Arruda	A VEGETAÇÃO DO BIOMA CAATINGA COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE GEOMETRIA	Helber Rangel Formiga Leite de Almeida
Maria Zilanda de Andrade Leonardo	SITE: O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE ÁREA E PERÍMETRO	Helber Rangel Formiga Leite de Almeida
Mayara Gomes da Silva	A TERMODINÂMICA DA VIDA NUMA ABORDAGEM PARA O ENSINO DE BIOFÍSICA	Karla Patrícia de Oliveira Luna
Stephanie Karine Guerra Vasconcelos	PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: UMA PROPOSTA DE ENSINO INTERDISCIPLINAR A PARTIR DA Gallesia integrifolia (PAU D'ALHO)	Paulo César Geglio
Terezinha Nair Alves Pereira	Estratégia de direcionamento para ensino de Zoologia: classe Insecta	Karla Patrícia de Oliveira Luna
Yuri Demis Wanderley Santos Araújo	POLUIR POR QUÊ?	Cidoval Morais de Sousa

2020

Discente	Título	Orientador
Andrezza Farias Viana	PROPOSTAS PARA O PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS	José Joelson Pimentel de Almeida
Edmaylson Jóia Leandro	TECLABIO – LABORATÓRIO VIRTUAL DE TECNOLOGIAS NO ENSINO DE BIOLOGIA	Paulo César Geglio
Edson Américo da Silva	UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE PROBLEMAS DE OTIMIZAÇÃO DO CÁLCULO DIFERENCIAL	Roger Ruben Huaman Huanca
Eduardo Adelino Ferreira	METODOLOGIA WEBQUEST: RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE QUÍMICA E A APRENDIZAGEM COLABORATIVA	Francisco Ferreira Dantas Filho
Geraldo Damião de Medeiros	CURTUME ARTESANAL: Diálogos com os saberes científicos e escolares	Francisco Ferreira Dantas Filho
Lidiana dos Santos	MATÉRIA E ENERGIA: UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA PARA O 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL	Ana Raquel Pereira de Ataíde
Mariana de Souza Gomes	PLANO DE GERENCIAMENTO DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA	Márcia Adelino da Silva Dias
Noemita Rodrigues da Silva	UM PORTFÓLIO DIFERENTE: A GEOMETRIA ESCRITA DA SUA FORMA	José Joelson Pimentel de Almeida
Osilene Bezerra Grangeiro	ENSINO E APRENDIZAGEM DE FRAÇÃO VIA EXPLORAÇÃO-RESOLUÇÃO-PROPOSIÇÃO DE PROBLEMAS	Silvanio de Andrade
Paulo Deyvity Rodrigues de Sousa	GASES E CANÇÕES: ENSINE QUÍMICA POR MEIO DA MÚSICA	Francisco Ferreira Dantas Filho
Rafaela Medeiros da Silva	A DISCALCULIA E SUAS DIFICULDADES DE APREDIZAGEM NA DISCIPLINA MATEMÁTICA	Pedro Lúcio Barboza
Renata Ranielly Cabral da Silva	ENSINO E APRENDIZAGEM DE EXPRESSÕES ALGÉBRICAS ATRAVÉS DA EXPLORAÇÃO, RESOLUÇÃO E PROPOSIÇÃO DE PROBLEMAS	Silvanio de Andrade
Vanessa Lays Oliveira dos Santos	SOROBAN: FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS CEGOS	Marcus Bessa de Menezes
Vilmara Luiza Almeida Cabral	SABERES DOCENTES EM MATEMÁTICA MOBILIZADOS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UM CURSO NORMAL DE NÍVEL MÉDIO	Maria Alves de Azerêdo
Wanderlânyo de Lira Barboza	ENSINO DE GEOMETRIA E TECNOLOGIA: UMA PROPOSTA DE OFICINA PARA PROFESSORES	José Joelson Pimentel de Almeida
Wellson de Azevedo Araújo	LABORATÓRIO INTERATIVO DE MATEMÁTICA E A PRODUÇÃO DE REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS: UM ESTUDO DO MULTIPLANO EM CONEXÃO COM A BNCC	Aníbal de Mezes Maciel

2019

Discente	Título	Orientador
Alberto Ferreira de Oliveira	A CONSTRUÇÃO DO SCREENCAST NO ENSINO DE FÍSICA	Marcos Antônio Barros Santos
Alecio Soares Silva	Sequências Didáticas como Indutoras na Formação de Conceitos de Matemática Olímpica	Jose Lamartine da Costa Barbosa
Ana Paula Florencio Ferreira Pontes	SUGESTÕES DE UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE GEOGEBRA NAS AULAS DE MATEMÁTICA	Pedro Lúcio Barboza
Aridelson Joabson Almeida de Oliveira	TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO RECURSO PEDAGÓGICO: Práticas para o planejamento e avaliação no fazer docente Aridelson	Zélia Maria de Arruda Santiago
Carla Valéria Ferreira Tavares	SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA NO ENSINO DE FÍSICA: EXPERIMENTOS COM ONDAS SONORAS	Marcelo Germano Gomes
Dustimar de Oliveira Batista	O USO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO DO PENSAMENTO CIENTÍFICO SOBRE HERANÇA CONSANGUÍNEA	Márcia Adelino da Silva Dias
Gilmar Bezerra de Lima	A MATEMÁTICA APLICADA NA CONFECÇÃO DE ROUPAS: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES DO USO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS	Aníbal de Menezes Maciel
Isnara Mendes Lins	OS JOGOS MATEMÁTICOS E SUAS POTENCIALIDADES NAS AULAS DE MATEMÁTICA	Silvanio de Andrade
Janaina Alves Botelho	GUIA PARA IDENTIFICAÇÃO DE ATIVIDADES QUE ATENDEM AS HABILIDADES PROPOSTAS NA BNCC - GUIAHP	Cibelle de Fátima Castro de Assis
João Genarte de Araújo Cavalcante Neto	CARTILHA DO EDUCADOR PROJOVEM URBANO	Eduardo Gomes Onofre
Maria das Neves de Araújo Lisboa	Matemática e Surdez: Descobrindo um novo mundo	Eduardo Gomes Onofre
Maria Elidiana Onofre Costa Lira Batista	Proposta didática para ensinar os conceitos elementares da matéria com enfoque sociocultural a partir da temática produção artesanal de queijo coalho	Francisco Ferreira Dantas Filho
Maria Islany Caetano de Souza	TEXTOS DE OUTROS CONTEXTOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS	José Joelson Pimentel de Almeida
Marivânia Cavalcanti Ferreira	ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO QUILOMBOLA: etnociência, saberes e práticas nos anos finais do Ensino Fundamental	Eduardo Gomes Onofre
Misleide Silva Santiago	Educação financeira na escola: escutando os alunos	Zélia Maria de Arruda Santiago
Railson Cidennys Lourenço Leite	EDUCAÇÃO AMBIENTAL: despertando da consciência crítica sobre as questões ambientais Produto	Paulo César Geglio
Sídney Moreira da Costa	EXPLORAÇÃO DE PROBLEMAS E TANGRAM	Silvanio de Andrade
Simone Nóbrega Catão	LEITURA DE LEDORES COM CEGOS NO ENSINO DE QUÍMICA: ORIENTAÇÕES BÁSICAS	Eduardo Gomes Onofre
Thaís Silva Araújo	A ANÁLISE REAL COMO SUBSÍDIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA	Silvanio de Andrade
Ubiratan Leal de Oliveira	HISTÓRIA DA RADIOATIVIDADE: PERIGOS E BENEFÍCIOS À SOCIEDADE	Marcos Antônio Barros Santos
Wellison Gomes Casado	POSSIBILIDADES DE ENSINO E APRENDIZAGENS DA MATEMÁTICA FINAN-CEIRA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS	Pedro Lucio Barboza

2018

Discente	Título	Orientador
Amanda Ricelli de Almeida Nunes Gomes	CADERNO PEDAGÓGICO REFLEXIVIDADES NO ENSINO DE CIÊNCIAS	Márcia Adelino da Silva Dias
Ana Lúcia da Silva	PROPOSTA DE ENSINO DE GEOMETRIA NO CONTEXTO DO JOGO DIGITAL MINECRAFT	Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita
Ana Patrícia Martins Barros	GEOMETRIA MOLECULAR: A QUÍMICA ALÉM DA VISÃO	Francisco Ferreira Dantas Filho
Christianne Torres Lira Farias	RECURSOS COMPUTACIONAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: CRITÉRIOS PARA A ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO	José Lamartine da Costa Barbosa
Cybelle Diniz Cavalcanti Travassos	Aversão Matemática ou Matofobia: causas, efeitos e superação	José Joelson Pimentel de Almeida
Daiana Estrela Ferreira Barbosa	dd REFLEXÕES E ORIENTAÇÕES PARA PROFESSORES NO INÍCIO DA CARREIRA	Pedro Lucio Barboza
Danielly Silva Ramos Almeida	Sequência didática como proposta para inserção da Educação Ambiental no ensino médio	Márcia Adelino da Silva Dias
Elcio Silva Batista	Educação em Saúde: uma prática possível em contextos escolares	Márcia Adelino da Silva Dias
Elionora Ramos Farias	A Utilização dos Jogos na Sala de Aula: Planejamento, Prática e Reflexão	Silvanio de Andrade
Elson Fernando Damaso de Araujo	DE OERSTED A BIOT-SAVART: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA E EXPERIMENTAL DOS PRINCÍPIOS DO ELETROMAGNETISMO	Marcos Antônio Barros Santos
Francisco Guimarães de Assis	PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ENVOLVENDO O EIXO TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO	José Joelson Pimentel de Almeida
Genailson Fernandes da Costa	APRENDIZAGEM COLABORATIVA COM USO DE UM BLOG: Ensino de geometria na educação de jovens e adultos	Zélia Maria de Arruda Santiago
Ivaldy José Nóbrega Barreto	Cartilha de Montagem de um fogão solar de baixo custo	Marcelo Gomes Germano
Ivan Bezerra de Sousa	Empreendedorismo e Função Afim: Contextos Cotidianos e Aulas Investigativas	José Joelson Pimentel de Almeida
José Laelson Gomes Cruz	Uma proposta de atividades de geometria envolvendo registros de representação semiótica	José Joelson Pimentel de Almeida
José Nilson de Araújo	COTIDIANO: POTENCIALIDADES E DESAFIOS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA	Silvanio de Andrade
Leandro Mário Lucas	„O CACHORRO E OS BODES‟: UM JOGO PARA O ENSINO DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE NÚMEROS DECIMAIS	Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita
Lijecson Souza dos Santos	USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS MANIPULÁVEIS NO ENSINO DE GEOMETRIA COM ALUNOS SURDO E OUVINTES	Eduardo Gomes Onofre
Luiz Carlos Carneiro Genuino	NATUREZA DOS FENÔMENOS LUMINOSOS OPONENTES EM FERMAT & DESCARTES: Estudo histórico divulgado em cartilha	Marcos Antônio Barros Santos
Maelson da Silva Oliveira	UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DOS POLIEDROS DE PLATÃO	José Joelson Pimentel de Almeida
Marcos Antônio Petrucci de Assis	RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E GRUPO DE ESTUDOS: POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO BÁSICO	Roger Ruben Huaman Huanca
Marinaldo Magalhães Dantas	As Misteriosas Interações Gênicas	Karla Patrícia de Oliveira Luna
Marlon Tardelly Morais Cavalcante	Neurociência, Games e/ou Gamificação: Novas Possibilidades no Ensino de Matemática	Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita
Michelly de Carvalho Ferreira	TAREFAS DIDÁTICAS COM USO DAS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA PROPOSTAS EM CONSONÂNCIA COM O ENEM	Márcia Adelino da Silva Dias
Pedro Eduardo Duarte Pereira	MÚSICA COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA	Zélia Maria de Arruda Santiago
Rejane Maria da Silva Farias	O Legado Científico de Marie Curie: Perspectivas e Dificuldades da Mulher na Cência	Marcos Antônio Barros Santos
Valdecir Manoel da Silva	Inserção da Música no Ensino de Química	Francisco Ferreira Dantas Filho
Valdson Davi Moura Silva	UMA PROPOSTA PARA O ESTUDO DA PROBABILIDADE NO ENSINO MÉDIO UTILIZANDO A CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA	José Lamartine da Costa Barbosa
Virgínia Eugênia da Silva	Matematizando no Universo das Libras	Eduardo Gomes Onofre
Wellton Cardoso Pereira	Proposta de Ensino de Matemática no Contexto do Projeto Agente Jovem: Formulação e Resolução de Problemas e o Consumo Consciente de Água	Cibelle de Fátima Castro de Assis

2017

Discente	Título	Orientador
Adriana da Silva Velozo Bezerra	CONCEITO E REPRESENTAÇÕES DE FUNÇÃO VIA RESOLUÇÃO, PROPOSIÇÃO E EXPLORAÇÃO DE PROBLEMAS: UM TRABALHO COM ALUNOS DE GRADUAÇÃO	Silvanio de Andrade
Ailton Diniz de Oliveira	ROBÓTICA NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UMA PESPECTIVA TECNOLOGICA ASSOCIADA AO ENSINO DE FUNÇÕES	José Lamartine da Costa Barbosa
Alan de Angeles Guedes da Silva	O ENSINO POR EXPERIMENTAÇÃO NA ABORDAGEM DOS CONTEÚDOS DE BIOQUÍMICA CELULAR	Márcia Adelino da Silva Dias
Albanery Rejane Cordeiro de Araújo Costa	ATIVIDADE EXPERIMENTAL NO CONTEXTO DE UMA FEIRA DE CIÊNCIAS	Morgana Lígia de Farias Freire
Alexandre Vieira Beltrão	Atividades Experimentais no Ensino de Ciências	Ana Raquel Pereira de Ataíde
Anderson de Araújo Nascimento	DESAFIANDO NOSSO PENSAMENTO MATEMÁTICO	Kátia Maria de Medeiros
Bruna Tayane da Silva Lima	Proposta de ensino de química orgânica para alunos com deficiência visual: Desenhando prática pedagógica inclusiva	Eduardo Gomes Onofre
Carlos Helaidio Chaves da Costa	APOSTILA PARA DESENHO DE ESTRUTURAS COM O PROGRAMA MARVINSKETCH	Francisco Ferreira Dantas Filho
Christiano Cordeiro Soares	Tecendo saberes etnomatemáticos: um diálogo intercultural entre Brasil e Timor-Leste	Eduardo Gomes Onofre
Dennefe Vicencia Bendito	Mapas Conceituais e Uma Nova Dinâmica Para o Ensino de Ciências: Teoria, Prática e Aprendizagem Significativa	Paulo César Geglio
Fábio Alexandre Santos	EXPRESSÕES QUÍMICAS SINALIZADAS NAS MÃOS DE INTÉRPRETES DE LIBRAS	Eduardo Gomes Onofre
Francisco Michell Silva Zacarias	Uso das TIC como Ferramenta Auxiliar no Processo de Ensino e Aprendizagem em Eletroquímica	Francisco Ferreira Dantas Filho
Hebber Kennady Martins dos Santos	PONTO, RETA E PLANO EM AMBIENTES LÁPIS E PAPEL E GEOGEBRA: CONHECIMENTO GEOMÉTRICO DE ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE PARAUAPEBAS – PARÁ	Abigail Fregni Lins
Joselito Elias de Araújo	Um estudo dos registros de representação semiótica aplicado a problemas da olimpíada brasileira de matemática das escolas públicas (obmep).	José Lamartine da Costa Barbosa
Karla Cristina Avelino	Sequência Didática Investigativa para o Ensino de Ondas Sonoras	Ana Raquel Pereira de Ataíde
Kátia Pereira Duarte	UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE TERMOQUÍMICA ATRAVÉS DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA	Pedro Lúcio Barboza
Késia de Mélo Hermenegildo	OS SABERES DA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR PARA A INTEGRAÇÃO DA INVESTIGAÇÃO EM MATEMÁTICA COM RECURSOS DA GEOMETRIA DINÂMICA	Cibelle de Fátima Castro Assis
Leonardo Augusto de Figueiredo Gomes	O Aplicativo Matrix como Ferramenta de Ensino e Aprendizagem nas Aulas de Matrizes e Determinantes	Marcus Bessa de Menezes
Ligiane Gomes Marinho Salvino	Tecnologia Assistiva no Ensino de Matemática de um Aluno do Ensino Fundamental: Desafios e Possibilidades	Eduardo Gomes Onofre
Luiz Eduardo Paulino da Silva	INTER-RELAÇÃO DOS SABERES DA DISCIPLINA DE BIOLOGIA E AS DO TÉCNICO AGROPECUÁRIA NO PROEJA: IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOS EDUCANDOS(AS)	Zélia Maria de Arruda Santiago
Maria José Rodrigues De Farias	O Ensino de Biologia Religando Saberes	Marcia Adelino da Silva Dias
Nívia Maria Rodrigues dos Santos	A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA PARA A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA ESCOLA	Márcia Adelino da Silva Dias
Sergio Nilson De Faustino	As TIC como ferramenta de ensino e aprendizagem de eletroquímica e enfoque CTSA	Francisco Ferreira Dantas Filho

2016

Discente	Título	Orientador
Amdrelly Iris Silva de Araújo	ENSINO-APRENDIZAGEM DE ÁLGEBRA ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO E EXPLORAÇÃO DE PROBLEMAS	Silvanio de Andrade
Angela Maria Barbosa Fernandes	A HISTÓRIA DA CIÊNCIA POR MEIO DO TEATRO: A TEORIA DO CALÓRICO CONTADA EM CENA	Alessandro Frederico da Silveira
Aylla Gabriela Paiva de Araújo	MODELAGEM E APLICAÇÕES MATEMÁTICAS NA CONFECÇÃO DO MOLDE DE VESTUÁRIO: UM CASO EM ESTUDO	José Lamartine da Costa Barbosa
Dhiego Vieira Amaral	Utilização do Laboratório Interativo de Matemática (Lim): Aplicação e Desenvolvimento	José Joelson Pimentel de Almeida
Fabio Pessoa Alencar	OS LABORATÓRIOS DIDÁTICOS EM UM CURSO DE FÍSICA DO PARFOR NO ESTADO DO MARANHÃO	Morgana Lígia de Farias Freire
Felipe de Lime Almeida	LEGO® EDUCATION: UM RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM SOBRE OS ARTRÓPODES QUELICERADOS	Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita
Frabrício André Lima Cavalcante	O ENSINO POR PROBLEMA DOS CONTEÚDOS DE CITOLOGIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO EM CAMPINA GRANDE - PB	Márcia Adelino da Silva Dias
Francília de Fátima Silva Queiroz	Confecção de Panfletos em Sala de Aula para Produção de Significados em Aulas de Matemática	José Joelson Pimentel de Almeida
Francinaldo Marciel de Brito	UMA PROPOSTA DE ENSINO ACERCA DAS ENERGIAS RENOVÁVEIS: AÇÕES A PARTIR DO KIT DE ROBÓTICA	Alessandro Frederico da Silveira
Joseane Mirtis de Queiroz Pinheiro	A PERGUNTA E SEUS CONTRIBUTOS PARA AS ESTRATÉGIAS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMA ALGÉBRICO NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO	Kátia Maria de Medeiros
Josemberto Rosendo da Costa	UMA PROPOSTA PROBLEMATIZADORA PARA O ENSINO DO ELETROMAGNETISMO SOB UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-EXPERIMENTAL: O TELÉGRAFO	Alessandro Frederico da Silveira
Miguel de Brito Santos	EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COM EDUCANDOS PRIVADOS DE LIBERDADE: UM TRABALHO COM A METODOLOGIA RESOLUÇÃO E EXPLORAÇÃO DE PROBLEMAS	Silvanio de Andrade
Paulo Robson Leite de Oliveira	UMA PROPOSTA DE ENSINO DE GRAVITAÇÃO UNIVERSAL UTILIZANDO UM BLOG DE ESTUDO COMO FERRAMENTA DE APOIO	Ana Raquel Pereira de Ataíde
Renally Gonçalves da Silva	A Resolução de Problemas como Estratégia Didática para a Compreensão de Conceitos de Física no Ensino Médio	Ana Raquel Pereira de Ataíde
Renan Gomes Trindade da Silva	Brincando e aprendendo conceitos de evolução com o game SPORE	Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita
Rosemberg Gomes Trindade da Silva	Mobile learning Uma nova forma de aprender matemática nos Cursos de Administração	Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita
Samilly Alexandre de Souza	A FORMULAÇÃO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS GEOMÉTRICOS COM BASE EM SÓLIDOS GEOMÉTRICOS	Kátia Maria de Medeiros
Tony Regy Ferreira da Silva	INVESTIGANDO OS EFEITOS DO CONTRATO DIDÁTICO EM UMA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA: O CASO DA CIRCUNFERÊNCIA E DO CÍRCULO	Marcus Bessa de Menezes

2015

Discente	Título	Orientador
Adrielly Soraya Gonçalves Rodrigues	EXPLORAÇÃO DA CALCULADORA NO DESENVOLVIMENTO DE UMA CULTURA DE ARGUMENTAÇÃO NAS AULAS DE MATEMÁTICA	Abigail Fregni Lins
Albertina de Farias Silva	TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO: COMO OS PROFESSORES DO ESTADO DA PARAÍBA LIDAM COM ISSO?	Cidoval Morais de Sousa
Aluska da Silva Matias	Os estágios supervisionados e prática de ensino à luz das novas diretrizes curriculares nacionais para formação inicial e continuada de professores da Educação Básica	Silvana Cristina dos Santos
Ana Luiza Araújo Costa	MATEMÁTICA FINANCEIRA E CIDADANIA: INTERLOCUÇÃO, LEITURAS E EXPERIÊNCIAS	Cidoval Morais de Sousa
Carlos Alex Alves	OS SABERES MOBILIZADOS POR FUTUROS PROFESSORES EM ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA ENVOLVENDO A FUNÇÃO AFIM	Cibelle de Fátima Castro de Assis
Celina José Freitas	Aprendendo brincando com software GeoGebra	Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita
Edvanilson Santos de Oliveira	ROBÓTICA EDUCACIONAL E RACIOCINIO PROPORCIONAL: UMA DISCUSSÃO À LUZ DA TEORIA DA RELAÇÃO COM O SABER	Abigail Fregni Lins
Elisafi Lino Donato	UMA EXPERIÊNCIA DE APLICAÇÃO DE VÍDEO-AULAS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE FÍSICA	Morgana Lígia de Farias Freire
Érick Macedo Carvalho	O USO DA MODELAGEM MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA	Rômulo Marinho do Rêgo
Gilmara Gomes Meira	COMUNICAÇÃO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS UTILIZANDO O MODELO VAN HIELE PARA A EXPLORAÇÃO GEOMÉTRICA EM SALA DE AULA	Kátia Maria de Medeiros
Isaias Pessoa da Silva	MANUAL DE APOIO PEDAGÓGICO PARA TRABALHAR COM OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM DE KOLB	Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita
Janaína Cardoso da Silva	EXPLORANDO SIGNIFICADOS SOBRE CÁLCULO DE VOLUMES POR MEIO DE FORMULAÇÃO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS POR FUTUROS PROFESSORES	Kátia Maria de Medeiros
João Bosco Abrantes Júnior	ANIMAÇÕES VIRTUAIS INTERATIVAS PARA O ENSINO DA TERMODINÂMICA	Morgana Lígia de Farias Freire
José Adauto Andrade Júnior	EPISÓDIOS HISTÓRICOS NO CONTEXTO DO ENSINO DE CIÊNCIAS: A ENERGIA NUCLEAR E SUA UTILIZAÇÃO	Marcelo Gomes Germano
Marcella Luanna da Silva Lima	SOBRE PENSAMENTO GEOMÉTRICO, PROVAS E DEMONSTRAÇÕES MATEMÁTICAS DE ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO NOS AMBIENTES LÁPIS E PAPEL E GEOGEBRA	Abigail Fregni Lins
Mirian Raquel Alves da Silva	REFLETINDO A PARTIR DA PRÁTICA: CONTRIBUIÇÕES DA FORMULAÇÃO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO	Kátia Maria de Medeiros
Rodrigo Raposo da Silva	A EXPERIÊNCIA COM UM PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS AULAS DE FÍSICA DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO	Jean Paulo Spinelly
Syana Monteiro de Alencar Ramos	A CONCEPÇÃO DE ERRO ENTRE OS PROFESSORES DE MATEMÁTICA: TENSÕES ENTRE FALIBILISMO E ABSOLUTISMO	Cidoval Morais de Sousa
Tiêgo dos Santos Freitas	LÍNGUA MATERNA E LINGUAGEM MATEMÁTICA: INFLUÊNCIAS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS	Silvanio de Andrade

2014

Discente	Título	Orientador
Afonso Araujo Lopes	PRÁTICA BILÍNGUE DE PROFESSORES DE FÍSICA E MATEMÁTICA NO TIMOR-LESTE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DE MUDANÇAS	Silvanio de Andrade
Alexandre José da Silva	A MODELAGEM MATEMÁTICA NA PRÁTICA DOCENTE DO ENSINO FUNDAMENTAL	Rômulo Marinho do Rêgo
Alexsandro Coelho Alencar	HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA: PRÁTICAS DISCURSIVAS	José Lamartine da Costa Barbosa
Bruno Barros Camêlo	UMA APLICAÇÃO DA ÁLGEBRA DE CLIFFORD PARA O ENSINO DA TEORIA DA RELATIVIDADE RESTRITA	Morgana Lígia de Farias Freire
Charles Max Sudério Cavalcanti dos Santos	MODELAGEM MATEMÁTICA COMO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM DE CONETÚDOS ALGÉBRICOS NO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL	Rômulo Marinho do Rêgo
Erika Carla Alves Canuto	O SABER SER E O PENSAR FAZER NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ANÁLISE DE EGRESSOS DE UM MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO	Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita
Humberto da Silva Oliveira	UMA INVESTIGAÇÃO DA MODELAGEM E SIMULAÇÃO COMPUTACIONAL NO ENSINO DE FÍSICA	Morgana Lígia de Farias Freire
Isabelle Priscila Carneiro de Lima	O USO DE CONTROVÉRSIAS CIENTÍFICAS PARA A COMPREENSÃO DA NATUREZA DA CIÊNCIA: O CASO DO PRINCÍPIO DE AÇÃO MÍNIMA	Roberto de Andrade Martins
Isaias Pessoa da Silva	ESTILOS DE APRENDIZAGEM E MATERIAIS DIDÁTICOS DIGITAIS NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA	Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita
Jailson Alves das Neves	UMA ANÁLISE DO CONTEÚDO DA RELATIVIDADE RESTRITA NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO	Morgana Lígia de Farias Freire
Jefferson Dagmar Pessoa Brandão	ENSINO APRENDIZAGEM DE FUNÇÃO ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E REPRESENTAÇÕES MÚLTIPLAS	Silvanio de Andrade
José Antonio Ferreira Pinto	FEIRA DE CIÊNCIAS, INICIAÇÃO A PESQUISA E COMUNICAÇÃO DE SABERES: O RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA	Marcelo Gomes Germano
José Fernando de Melo	TÓPICOS DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA E CONCEITUAL DOS MODELOS ATÔMICOS	Alessandro Frederico da Silveira
Marcos Edson Alves deSousa	A MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DOS CONCEITOS MOBILIZADOS POR PROFESSORES EM UMA ATIVIDADE DE GEOMETRIA	Rômulo Marinho do Rêgo
Mauricio Alves Nascimento	ENSINO-APRENDIZAGEM DE TRIGONOMETRIA ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO E EXPLORAÇÃO DE PROBLEMAS E COTIDIANO ESCOLAR	Silvanio de Andrade
Oberlan da Silva	UMA TRAJETÓRIA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL EM PERNAMBUCO: OS LIMITES E AS POSSIBILIDADES DE OPÇÕES METODOLÓGICAS E ORGANIZAÇÕES DE ESPAÇO E TEMPO	Cidoval Morais de Sousa
Rafaelle da Silva Souza	DESAFIOS DA HISTÓRIA DA FÍSICA NA SALA DE AULA: SEQUÊNCIA DIDÁTICA, CADERNO DE CAMPO E UMA LEITURA DAS CONCEPÇÕES DOCENTE E DISCENTE	Ana Paula Bispo da Silva
Rilavia Almeida de Oliveira	EXPLORANDO EPISÓDIOS HISTÓRICOS NO ENSINO DE FÍSICA:O CALOR COMO RADIAÇÃO EM FINS DO SÉCULO XVIII	Ana Paula Bispo da Silva
Ronnylson Cesar de Oliveira Fonseca	UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE CONCEPÇÕES DE PROFESSORES E USO DA CALCULADORA CIENTÍFICA EM SALA DE AULA PARA A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS NO ENSINO MÉDIO	Marcus Bessa de Menezes
Verônica Lima de Almeida Caldeira	O ENSINO DE GEOMETRIA PARA ALUNOS SURDOS: UM ESTUDO COM APOIO DO DIGITAL AO ANALÓGICO E O CICLO DA EXPERIÊNCIA KELLYANA	Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita

2013

Discente	Título	Orientador
Adeilson Pereira da Silva	ENSINO-APRENDIZAGEM DE ANÁLISE COMBINATÓRIA ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UM OLHAR PARA A SALA DE AULA	Silvanio de Andrade
Alessandra Uchoa	A HISTÓRIA DA RELATIVIDADE ESPECIAL ANTES DE EINSTEIN: ELABORAÇÃO DE UMA PROPOSTA PARA O ENSINO SUPERIOR	Roberto de Andrade Martins
Débora Cristina Santos	RESIGNIFICANDO O SABER DOCENTE PELO OLHAR DA PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM ESTUDO DE PROFESSORES PELA UEPB	Abigail Fregni Lins
Edna Cristina Ferreira	PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E OBJETOS DE ESTUDO: ANÁLISE SOBRE AS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DO PROGRAMA DE MESTRADO DA UEPB NOS ANOS DE 2007 E 2008	Abigail Fregni Lins
José Leandro de Albuquerque Macedo Costa Gomes	CONCEITO DE CALOR: CONTEXTO HISTÓRICO E PROPOSTA PARA SALA DE AULA	Ana Paula Bispo da Silva
José Praxedes de Oliveira Neto	CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA DE ANÁLISE DE PRODUTOS EDUCACIONAIS	Rômulo Marinho do Rêgo
Josenildo Maria de Lima	LITERATURA DE CORDEL E ENSINO DE FÍSICA: UMA APROXIMAÇÃO PARA A POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA	Marcelo Gomes Germano
Ledevande Martins da Silv	COMPREENSÃO DE IDEIAS ESSENCIAIS AO ENSINO-APRENDIZAGEM DE FUNÇÕES VIA RESOLUÇÃO, PROPOSIÇÃO E EXPLORAÇÃO DE PROBLEMAS	Silvanio de Andrade
Rodolfo Rodrigues de Pontes	A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A MATEMÁTICA: DELINEANDO TRILHAS ALTERNATIVAS PARA O ENSINO DE OPERAÇÕES BÁSICAS	Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita

2012

Discente	Título	Orientador
Maria Aldia da Silva	Guia Pedagógico para elaboração de fogão solar, relógio solar, luneta astronômica e vídeos didáticos	Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita

2011

Discente	Título	Orientador
José Jefferson Aguiar dos Santos	PROBABIGUDE	Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita
Jozeildo José da Silva	O SOFTWARE RÉGUA E COMPASSO COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DE GEOMETRIA DINÂMICA	Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita
Ruth Brito de Figueiredo Melo	GUIA DO PROFESSOR DAS ATIVIDADES AUXILIATIVAS PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA FÍSICA COM A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE MODELLUS	Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita

2010

Discente	Título	Orientador
Fábio Ferreira Nunes De Araújo	OS GAMES E AS FUNÇÕES MATEMÁTICAS: UMA APLICABILIDADE DO TRIBAL WARS NO COTIDIANO ESCOLAR DO ENSINO MÉDIO	Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita

2009

Discente	Título	Orientador
Kalina Lígia de Sousa Albuquerque	Sistema Especialista em Termodinâmica	Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita

Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática

Produtos Educacionais