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Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores
Página Inicial
O Programa
Apresentação
Objetivos
Formar educadores capazes de contribuir para as mudanças no processo de alfabetização, letramento e utilização de tecnologias digitais numa perspectiva crítica; Contribuir para a elevação da qualidade da educação básica na região; Formar o profissional capaz de articular a universidade e o sistema de ensino, com vistas à deflagração de ações voltadas ao aperfeiçoamento da leitura, produção de texto e alfabetização científica.
Público Alvo
O curso visa a formação continuada de docentes da rede de educação básica da Paraíba e da Região Nordeste, graduados em Pedagogia, Letras e demais licenciaturas, buscando aperfeiçoar sua prática docente, o processo de aprendizagem e de construção do conhecimento e a intervenção nos cenários local, regional e nacional.
Disciplinas
Disciplinas Obrigatórias: Alfabetização e Práticas Pedagógicas Créditos: 03 Carga Horária: 45 h/a Análise das propostas pedagógicas atuais e das pesquisas que as embasam, bem como a sua aplicação em contraste com o ensino tradicional. Pesquisas sobre a alfabetização, realizadas pelos professores considerando-se a relação entre teorias e práticas didáticas (nas várias etapas do desenvolvimento da experiência docente), e a identificação dos fatores de evolução dos saberes pedagógicos. Fundamentos do Ensino de Língua Portuguesa Créditos: 03 Carga Horária: 45 h/a Estudos da interação entre o cotidiano escolar em seus processos de ensino-aprendizagem de português e alfabetização científica e os instrumentais midiáticos e tecnológicos à disposição na sociedade e na escola. Metodologia Científica Créditos: 03 Carga Horária: 45 h/a Compreensão dos pressupostos teóricos da investigação científica em educação: relação entre o objeto de investigação científica, os referenciais teóricos e os métodos de investigação; distinção dos tipos de pesquisa científica; planejamento e desenvolvimento da pesquisa em educação; compreensão da atitude e do fazer científicos como inerentes ao ato de educar. Princípios e Métodos de Alfabetização Créditos: 03 Carga Horária: 45 h/a Estudo da alfabetização, letramento e cultura escrita. O processo de construção/aquisição da leitura e da escrita. Estudo e análise dos métodos de…
Linhas de Pesquisa
Área de Conhecimento: Educação Área de Concentração: Formação de Professores da Educação Básica Linhas de Pesquisa: Práticas de Leitura e Produção Textual Estudos sobre as abordagens teóricas e as práticas de leitura desenvolvidas na sala de aula, com ênfase na leitura oral e na compreensão do texto. Linguagens e Letramento Digital Estudos sobre as linguagens e suas interfaces com as tecnologias digitais, com foco no desenvolvimento de práticas sociais de leitura e de escrita nos ambientes virtuais de ensino e de aprendizagem.
Ensino
Corpo Docente
Ana Paula Bispo da Silva anabispo@uepb.edu.br http://lattes.cnpq.br/0263132634838418 Antônio de Pádua Dias da Silva magister.padua@hotmail.com http://lattes.cnpq.br/0126320966063169 Antonio Roberto Faustino da Costa robertofcosta@uol.com.br http://lattes.cnpq.br/7402346165525365 Diógenes André Vieira Maciel dio_maciel@hotmail.com http://lattes.cnpq.br/0181025251506730 Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita filomena_moita@hotmail.com http://lattes.cnpq.br/6428823615325023 Luciano Barbosa Justino lucianobjustino@hotmail.com http://lattes.cnpq.br/7867334606136778 Marcelo Gomes Germano mggermano@ig.com.br http://lattes.cnpq.br/0279191804042650 Maria Goretti Ribeiro magori@ibest.com.br http://lattes.cnpq.br/0949322431567854 Patricia Cristina de Aragão Araujo patriciacaa@yahoo.com http://lattes.cnpq.br/6734404565435352 Rosilda Alves Bezerra rosildaalvesuepb@yahoo.com.br http://lattes.cnpq.br/6401249635890403 Simone Dália de Gusmão Aranha simonedga@hotmail.com http://lattes.cnpq.br/2227464944976279
Corpo Discente
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Coordenador Antonio Roberto Faustino da Costa Secretaria 1º andar do Prédio da Administração Central R. Baraúnas, 351 Bairro Universitário CEP 58429-500 Campina Grande-PB (83) 3315-3365 mfpuepb@gmail.com
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Em construção.
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