UEPB

2024 

Impacto do contato com conteúdos olímpicos no Ensino de Matemática: Um Estudo sobre a Eficácia de Centro de Treinamento Olímpico (CTO) do Departamento de Matemática da UEPB para Olimpíadas de Matemática

Este projeto de pesquisa aborda a crescente demanda por habilidades matemáticas avançadas, impulsionada por competições como as Olimpíadas de Matemática, e a consequente criação de centros especializados de treinamento. Observa-se que, enquanto escolas priva- das frequentemente dispõem de recursos adequados para preparar seus alunos, as escolas públicas enfrentam desafios significativos nessa área. A proposta deste estudo é investigar a eficácia do Centro de Treinamento Olímpico (CTO) do Departamento de Matemática da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e do Núcleo de Matemática e Treinamento Olímpico (Núcleo MATEO) em mitigar essa disparidade. Além de preparar estudantes para competições, o projeto examina como esses centros podem melhorar o desempenho acadêmico geral em matemática, ao proporcionar acesso a materiais e métodos de ensino que superam as limitações do currículo regular. A pesquisa busca avaliar o impacto desses centros no desempenho dos alunos em competições e em suas notas escolares, bem como explorar sua influência na motivação e no interesse pela matemática. Ao comparar a metodologia aplicada nos centros de treinamento com o ensino tradicional, o estudo espera fornecer insights valiosos para o desenvolvimento de políticas educacionais e estratégias pedagógicas, especialmente no contexto das escolas públicas.

Integrantes:

Aldo Trajano Lourêdo – Coordenador

Cladio O. P. da Silva

Francisco Sibério Bezerra Albuquerque

Gustavo da Silva Araujo

Israel Burity Galvão

Luciana Roze de Freitas

Vandenberg Lopes Vieira

Vilmar Vaz da Silva

2022

Ensino Básico de Matemática e Aplicações

Este projeto de pesquisa tem como objetivo central integrar os membros do corpo docente do PROFMAT e professores externos ao programa, afim de promover atividades que contribuam com a melhoria do ensino básico de matemática.Pretende-se desenvolver trabalhos com foco no ensino, numa perspectiva crítica e reflexiva, abordando propostas que possam auxiliar de forma significativa no processo de ensino e aprendizagem em Matemática, através das tecnologias de informação e comunicação (recursos tecnológicos), das estratégias voltadas ao exercício da docência, do aprofundamento do conhecimento matemático e da valorização da interdisciplinaridade.O projeto reúne pesquisadores, docentes e discentes dos Departamentos de Matemática e Estatística da Universidade Estadual da Paraíba, da Unidade Acadêmica de Matemática da Universidade Federal de Campina Grande, da Universidade Federal de Santa Maria e diversas instituições de ensino superior do pais, bem como professores da educação básica que desejem se integrar com os membros deste projeto nas atividades de pesquisas desenvolvidas. Buscamos, dessa forma, estreitar laços entre educadores/pesquisadores do Ensino Superior e Ensino Básico (Fundamental e Médio).

Integrantes:

Aldo Trajano Lourêdo – Coordenador

Arlandson Matheus Silva

Carmen Vieira Mathias

Daniel Cordeiro de Moraes Filho

Divanilda Maia Esteves

Emanuela Regia de Sousa

Francisco Sibério Bezerra Alburquerque

Gustavo da Silva Araujo

Luciana Roze de Freitas

Maria Isabelle Silva Dias Yanes

Silvio Fernando Alves Xavier Júnior

Vandenberg Lopes Vieira

2021

Projeto: Tópicos qualitativos e quantitativos em Análise Funcional e Equações Diferenciais
Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver novas ferramentas e resultados relevantes para a Análise Funcional e para as Equações Diferenciais Elíptica e de Evolução, além de buscar aplicações em outras áreas do conhecimento. Abordaremos temas com grande alcance dentro da teoria moderna da Análise Matemática, promovendo o desenvolvimento de métodos que tratam de problemas importantes ligados à teoria moderna da Análise Funcional e das Equações Diferenciais. A Equipe associada à presente proposta é composta por 5 pesquisadores da UEPB e diversos outros colaboradores de outras universidades brasileiras e do exterior. O escopo do projeto está dividido nas seguintes três linhas de pesquisa: Estimativas quantitativas e qualitativas para normas de polinômios e mapas multilineares (Linha de Pesquisa: Análise Funcional Não-Linear), Existência de Soluções de Equações Hiperbólicas e Estabilização (Linha de Pesquisa: Equações Diferenciais Parciais de Evolução) e Problemas Elípticos Envolvendo a Equação de Schrödinger e Não-linearidades com Crescimento Crítico (Linha de Pesquisa: Equações Diferenciais Parciais Elípticas).

Integrantes:

• Gustavo da Silva Araújo – Coordenador
• Aldo Trajano Lourêdo – Integrante
• Luciana Roze de Freitas- Integrante
• Emanuela Régia de S. Coelho – Integrante
• Francisco Sibério Bezerra Albuquerque – Integrante.

Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba – Auxílio financeiro.