{"id":537,"date":"2022-05-16T13:52:16","date_gmt":"2022-05-16T16:52:16","guid":{"rendered":"https:\/\/pos-graduacao.uepb.edu.br\/profmat\/?page_id=537"},"modified":"2026-03-20T11:09:08","modified_gmt":"2026-03-20T14:09:08","slug":"projetos-de-pesquisa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pos-graduacao.uepb.edu.br\/profmat\/projetos-de-pesquisa\/","title":{"rendered":"Projetos de Pesquisa"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text css=””]2024\u00a0<\/strong><\/p>\n

Impacto do contato com conte\u00fados ol\u00edmpicos no Ensino de Matem\u00e1tica: Um Estudo sobre a Efic\u00e1cia de Centro de Treinamento Ol\u00edmpico (CTO) do Departamento de Matem\u00e1tica da UEPB para Olimp\u00edadas de Matem\u00e1tica<\/strong><\/p>\n

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Este projeto de pesquisa aborda a crescente demanda por habilidades matem\u00e1ticas avan\u00e7adas, impulsionada por competi\u00e7\u00f5es como as Olimp\u00edadas de Matem\u00e1tica, e a consequente cria\u00e7\u00e3o de centros especializados de treinamento. Observa-se que, enquanto escolas priva- das frequentemente disp\u00f5em de recursos adequados para preparar seus alunos, as escolas p\u00fablicas enfrentam desafios significativos nessa \u00e1rea. A proposta deste estudo \u00e9 investigar a efic\u00e1cia do Centro de Treinamento Ol\u00edmpico (CTO) do Departamento de Matem\u00e1tica da Universidade Estadual da Para\u00edba (UEPB) e do N\u00facleo de Matem\u00e1tica e Treinamento Ol\u00edmpico (N\u00facleo MATEO) em mitigar essa disparidade. Al\u00e9m de preparar estudantes para competi\u00e7\u00f5es, o projeto examina como esses centros podem melhorar o desempenho acad\u00eamico geral em matem\u00e1tica, ao proporcionar acesso a materiais e m\u00e9todos de ensino que superam as limita\u00e7\u00f5es do curr\u00edculo regular. A pesquisa busca avaliar o impacto desses centros no desempenho dos alunos em competi\u00e7\u00f5es e em suas notas escolares, bem como explorar sua influ\u00eancia na motiva\u00e7\u00e3o e no interesse pela matem\u00e1tica. Ao comparar a metodologia aplicada nos centros de treinamento com o ensino tradicional, o estudo espera fornecer insights valiosos para o desenvolvimento de pol\u00edticas educacionais e estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas, especialmente no contexto das escolas p\u00fablicas.<\/p>\n

Integrantes:<\/p>\n

Aldo Trajano Lour\u00eado – Coordenador<\/p>\n

Cladio O. P. da Silva<\/p>\n

Francisco Sib\u00e9rio Bezerra Albuquerque<\/p>\n

Gustavo da Silva Araujo<\/p>\n

Israel Burity Galv\u00e3o<\/p>\n

Luciana Roze de Freitas<\/p>\n

Vandenberg Lopes Vieira<\/p>\n

Vilmar Vaz da Silva[\/vc_column_text][vc_column_text css=””]2022<\/strong><\/p>\n

Ensino B\u00e1sico de Matem\u00e1tica e Aplica\u00e7\u00f5es<\/strong><\/p>\n

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Este projeto de pesquisa tem como objetivo central integrar os membros do corpo docente do PROFMAT e professores externos ao programa, afim de promover atividades que contribuam com a melhoria do ensino b\u00e1sico de matem\u00e1tica.Pretende-se desenvolver trabalhos com foco no ensino, numa perspectiva cr\u00edtica e reflexiva, abordando propostas que possam auxiliar de forma significativa no processo de ensino e aprendizagem em Matem\u00e1tica, atrav\u00e9s das tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o (recursos tecnol\u00f3gicos), das estrat\u00e9gias voltadas ao exerc\u00edcio da doc\u00eancia, do aprofundamento do conhecimento matem\u00e1tico e da valoriza\u00e7\u00e3o da interdisciplinaridade.O projeto re\u00fane pesquisadores, docentes e discentes dos Departamentos de Matem\u00e1tica e Estat\u00edstica da Universidade Estadual da Para\u00edba, da Unidade Acad\u00eamica de Matem\u00e1tica da Universidade Federal de Campina Grande, da Universidade Federal de Santa Maria e diversas institui\u00e7\u00f5es de ensino superior do pais, bem como professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica que desejem se integrar com os membros deste projeto nas atividades de pesquisas desenvolvidas. Buscamos, dessa forma, estreitar la\u00e7os entre educadores\/pesquisadores do Ensino Superior e Ensino B\u00e1sico (Fundamental e M\u00e9dio).<\/p>\n

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Integrantes:<\/p>\n

Aldo Trajano Lour\u00eado \u2013 Coordenador<\/p>\n

Arlandson Matheus Silva<\/p>\n

Carmen Vieira Mathias<\/p>\n

Daniel Cordeiro de Moraes Filho<\/p>\n

Divanilda Maia Esteves<\/p>\n

Emanuela Regia de Sousa<\/p>\n

Francisco Sib\u00e9rio Bezerra Alburquerque<\/p>\n

Gustavo da Silva Araujo<\/p>\n

Luciana Roze de Freitas<\/p>\n

Maria Isabelle Silva Dias Yanes<\/p>\n

Silvio Fernando Alves Xavier J\u00fanior<\/p>\n

Vandenberg Lopes Vieira[\/vc_column_text][vc_column_text css=””]2021<\/strong><\/p>\n

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Projeto: T\u00f3picos qualitativos e quantitativos em An\u00e1lise Funcional e Equa\u00e7\u00f5es Diferenciais<\/strong>
\nDescri\u00e7\u00e3o: O objetivo deste projeto \u00e9 desenvolver novas ferramentas e resultados relevantes para a An\u00e1lise Funcional e para as Equa\u00e7\u00f5es Diferenciais El\u00edptica e de Evolu\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de buscar aplica\u00e7\u00f5es em outras \u00e1reas do conhecimento. Abordaremos temas com grande alcance dentro da teoria moderna da An\u00e1lise Matem\u00e1tica, promovendo o desenvolvimento de m\u00e9todos que tratam de problemas importantes ligados \u00e0 teoria moderna da An\u00e1lise Funcional e das Equa\u00e7\u00f5es Diferenciais. A Equipe associada \u00e0 presente proposta \u00e9 composta por 5 pesquisadores da UEPB e diversos outros colaboradores de outras universidades brasileiras e do exterior. O escopo do projeto est\u00e1 dividido nas seguintes tr\u00eas linhas de pesquisa: Estimativas quantitativas e qualitativas para normas de polin\u00f4mios e mapas multilineares (Linha de Pesquisa: An\u00e1lise Funcional N\u00e3o-Linear), Exist\u00eancia de Solu\u00e7\u00f5es de Equa\u00e7\u00f5es Hiperb\u00f3licas e Estabiliza\u00e7\u00e3o (Linha de Pesquisa: Equa\u00e7\u00f5es Diferenciais Parciais de Evolu\u00e7\u00e3o) e Problemas El\u00edpticos Envolvendo a Equa\u00e7\u00e3o de Schr\u00f6dinger e N\u00e3o-linearidades com Crescimento Cr\u00edtico (Linha de Pesquisa: Equa\u00e7\u00f5es Diferenciais Parciais El\u00edpticas).<\/p>\n

Integrantes:<\/p>\n