{"id":2981,"date":"2020-08-27T12:16:30","date_gmt":"2020-08-27T15:16:30","guid":{"rendered":"https:\/\/pos-graduacao.uepb.edu.br\/ppgecm\/?page_id=2981"},"modified":"2024-07-18T09:42:29","modified_gmt":"2024-07-18T12:42:29","slug":"doutorado-profissional","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pos-graduacao.uepb.edu.br\/ppgecm\/doutorado-profissional\/","title":{"rendered":"Doutorado Profissional"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row gap=&#8221;30&#8243;][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text]<strong>PERCURSO FORMATIVO DO DOUTORADO PROFISSIONAL<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>Para integraliza\u00e7\u00e3o do curso de Doutorado Profissional, o candidato dever\u00e1 cumprir 172 cr\u00e9ditos, sendo:<\/p>\n<ul>\n<li>Disciplinas*: 48 cr\u00e9ditos<\/li>\n<li>Est\u00e1gio Docente: 4 cr\u00e9ditos<\/li>\n<li>Atividades Complementares: 28 cr\u00e9ditos<\/li>\n<li>Produto ou Processo Educacional: 40 cr\u00e9ditos<\/li>\n<li>Tese de Doutorado: 60 cr\u00e9ditos<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>* <\/strong>Os 48 cr\u00e9ditos em disciplinas devem possuir a seguinte composi\u00e7\u00e3o:<\/p>\n<ul>\n<li>Disciplinas obrigat\u00f3rias (OB): 8 cr\u00e9ditos<\/li>\n<li>Disciplinas Optativas (OP): 36 cr\u00e9ditos<\/li>\n<li>02 Semin\u00e1rios (SENECEM): 4 cr\u00e9ditos<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>(Cada cr\u00e9dito corresponde a 15 h\/aula.)[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text]<strong>Quadro de disciplinas<\/strong>[\/vc_column_text][vc_tta_tabs active_section=&#8221;1&#8243; css=&#8221;.vc_custom_1718202139861{margin-top: 30px !important;}&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Disciplinas Obrigat\u00f3rias (OB)&#8221; tab_id=&#8221;1718201970486-56b69bc9-9bde&#8221;][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1718202167718{margin-top: 20px !important;}&#8221;]<\/p>\n<ul>\n<li>Produ\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica, Artigos de Pesquisa e Produtos Educacionais em Ensino de Ci\u00eancias e Educa\u00e7\u00e3o<\/li>\n<\/ul>\n<p>Matem\u00e1tica<\/p>\n<ul>\n<li>Itiner\u00e1rios de Pesquisa em Ensino de Ci\u00eancias e Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Disciplinas Optativas (OP)&#8221; tab_id=&#8221;1718201970490-00fdc466-d519&#8243;][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1721306542653{margin-top: 20px !important;}&#8221;]<\/p>\n<ol>\n<li>T\u00f3picos de Geometria<\/li>\n<li>T\u00f3picos de An\u00e1lise<\/li>\n<li>T\u00f3picos contempor\u00e2neos em Ensino de F\u00edsica<\/li>\n<li>T\u00f3picos Contempor\u00e2neos em Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica<\/li>\n<li>Teorias e Pr\u00e1ticas de Pesquisa em Ensino de Ci\u00eancias e Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica<\/li>\n<li>Teorias de Aprendizagem em Ensino de Ci\u00eancias e Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica, Pr\u00e1ticas Educativas e Forma\u00e7\u00e3o do Professor<\/li>\n<li>Tecnologias de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o e a Pr\u00e1tica Docente<\/li>\n<li>Semin\u00e1rios I de Pesquisa em Ensino de Ci\u00eancias e Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica<\/li>\n<li>Semin\u00e1rios II de Pesquisa em Ensino de Ci\u00eancias e Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica<\/li>\n<li>Resolu\u00e7\u00e3o, Proposi\u00e7\u00e3o e Explora\u00e7\u00e3o de Problemas e Construtivismo Social<\/li>\n<li>Pesquisa Qualitativa Aplicada ao Ensino de Biologia<\/li>\n<li>Modelagem Matem\u00e1tica<\/li>\n<li>Metodologias para o Ensino de Qu\u00edmica Geral e Inorg\u00e2nica na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica<\/li>\n<li>Metodologia e Did\u00e1tica no Ensino de Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica<\/li>\n<li>Instrumentaliza\u00e7\u00e3o para o Ensino de F\u00edsico-Qu\u00edmica na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica<\/li>\n<li>Hist\u00f3ria e Filosofia das Ci\u00eancias e da Matem\u00e1tica<\/li>\n<li>G\u00eaneros do Discurso na Pesquisa e na Sala de Aula de Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica<\/li>\n<li>Fundamentos de \u00c1lgebra<\/li>\n<li>Forma\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica, Cidadania e Compreens\u00e3o P\u00fablica de Ci\u00eancia e Tecnologia<\/li>\n<li>Filosofias da Matem\u00e1tica e da Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica<\/li>\n<li>Doc\u00eancia no Ensino Superior<\/li>\n<li>Estilos de Aprendizagem no Contexto Educativo de Uso das Tecnologias<\/li>\n<li>Epistemologia, Hist\u00f3ria e Natureza da Ci\u00eancia no Ensino de Biologia<\/li>\n<li>Epistemologia da Ci\u00eancia e Ensino de F\u00edsica<\/li>\n<li>Ensino de Ci\u00eancias e Sa\u00fade<\/li>\n<li>Cultura, Arte e Ensino de Ci\u00eancias<\/li>\n<li>Ci\u00eancia, Tecnologia e Sociedade<\/li>\n<\/ol>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row gap=&#8221;30&#8243;][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text]PERCURSO FORMATIVO DO DOUTORADO PROFISSIONAL \u00a0Para integraliza\u00e7\u00e3o do 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