{"id":21,"date":"2013-08-19T18:24:39","date_gmt":"2013-08-19T18:24:39","guid":{"rendered":"\/ppgca\/?page_id=21"},"modified":"2024-06-14T22:14:40","modified_gmt":"2024-06-14T22:14:40","slug":"cursos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pos-graduacao.uepb.edu.br\/ppgca\/cursos\/","title":{"rendered":"Disciplinas"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text]O Mestrado em Ciencias Agr\u00e1rias tem sua estrutura organizada em dois anos. O primeiro ano \u00e9 dividido em dois semestres, dedicado ao cumprimento dos cr\u00e9ditos em disciplinas. O segundo ano \u00e9 dedicado \u00e0 elabora\u00e7\u00e3o da disserta\u00e7\u00e3o. As atividades s\u00e3o desenvolvidas durante a semana, nos turnos manh\u00e3 e tarde. O n\u00famero de cr\u00e9ditos \u00e9 de 30, sendo 24 em disciplinas e 6 na disserta\u00e7\u00e3o. Cada cr\u00e9dito corresponde a quinze (15) horas de aula te\u00f3rica ou atividades equivalentes.<\/p>\n

Disciplinas Obrigat\u00f3rias<\/strong>[\/vc_column_text][vc_tta_accordion title_tag=”h3″ section_title_tag=”h2″ style=”modern” shape=”square” c_icon=”triangle” active_section=”” collapsible_all=”true” css=”.vc_custom_1718403234799{margin-top: 30px !important;}”][vc_tta_section title=”Estat\u00edstica Aplicada \u00e0s Ci\u00eancias Agr\u00e1rias (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1718402543470-204be510-f638″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402604336{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Medidas de tend\u00eancia central e dispers\u00e3o, distribui\u00e7\u00e3o normal, distribui\u00e7\u00e3o amostral, testes de hip\u00f3teses, teste de signific\u00e2ncia; a import\u00e2ncia e fundamentos da estat\u00edstica na experimenta\u00e7\u00e3o agr\u00edcola; m\u00e9todos para aumentar a efici\u00eancia dos experimentos; an\u00e1lise de vari\u00e2ncia; delineamentos b\u00e1sicos: inteiramente ao acaso, blocos e quadrados latinos; experimentos fatoriais; experimentos em parcelas subdivididas; modelos em classifica\u00e7\u00e3o hier\u00e1rquica; an\u00e1lise de regress\u00e3o linear e m\u00faltipla. Superf\u00edcie de resposta.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Fisiologia Vegetal (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1718402593615-efd58c23-f798″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402627637{margin-top: 20px !important;}”]<\/p>\n

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Ementa: Morfologia geral, rela\u00e7\u00f5es h\u00eddricas, nutri\u00e7\u00e3o mineral, fotoss\u00edntese, transporte, respira\u00e7\u00e3o, desenvolvimento vegetativo e reprodutivo, reguladores de crescimento, germina\u00e7\u00e3o, dorm\u00eancia, senesc\u00eancia, abscis\u00e3o, crescimento e desenvolvimento das plantas, reprodu\u00e7\u00e3o em plantas superiores.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Metodologia Cient\u00edfica (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1718402591655-07f273ee-6fc9″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402651185{margin-top: 20px !important;}”]<\/p>\n

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Ementa: Hist\u00f3ria das ci\u00eancias; ferramentas online para trabalhos acad\u00eamicos; ferramentas online para pesquisas acad\u00eamicas; ABNT e regras de formata\u00e7\u00e3o de trabalhos acad\u00eamicos; Organiza\u00e7\u00e3o e sitematiza\u00e7\u00e3o da pesquisa cient\u00edfica e do estudo de material bibliogr\u00e1fico; T\u00e9cnicas de reda\u00e7\u00e3o cient\u00edfica; Regras para formata\u00e7\u00e3o de artigos cient\u00edficos internacionais; t\u00e9cnicas para elabora\u00e7\u00e3o de resumos, artigos cient\u00edficos, trabalhos monogr\u00e1ficos e projetos.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css=”.vc_custom_1718403246490{margin-top: 30px !important;}”][vc_column][vc_column_text]Disciplinas Optativas<\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row gap=”30″][vc_column width=”1\/3″][vc_text_separator title=”Linha 1: Energias Renov\u00e1veis e Biocombust\u00edveis” title_align=”separator_align_left”][vc_tta_accordion title_tag=”h3″ section_title_tag=”h2″ style=”modern” shape=”square” c_icon=”triangle” active_section=”” collapsible_all=”true” css=”.vc_custom_1718403256336{margin-top: 30px !important;}”][vc_tta_section title=”Oleaginosas e Bioenergia (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1718402789986-f61a87c6-02a5″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402883213{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Cultivo das principais plantas de ciclo anual: algod\u00e3o; mamona; gergelim; amendoim; soja; canola \u2013 produtoras de \u00f3leo e\/ou biocombust\u00edveis no Nordeste do Brasil.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Aspectos da Produ\u00e7\u00e3o de Cana-de-a\u00e7\u00facar (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1718402790004-36bf4f28-5772″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402899941{margin-top: 20px !important;}”]<\/p>\n

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Ementa: Hist\u00f3ria, morfologia e aspectos fenol\u00f3gicos da cana-de-a\u00e7\u00facar, manejo varietal; planejamento agr\u00edcola; aduba\u00e7\u00e3o e plantio; manejo de irriga\u00e7\u00e3o; fitossanidade; colheita; quest\u00f5es ambientais no manejo da agroind\u00fastria canavieira; qualidade e subprodutos; perspectivas para o setor sucroalcooleiro brasileiro.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Agroenerg\u00e9tica (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1718402790032-19d4e6b2-b4a6″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402912093{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Avaliar esp\u00e9cies vegetais e res\u00edduos agr\u00edcolas com potencialidade para gera\u00e7\u00e3o de energia el\u00e9trica ou t\u00e9rmica; calcular o balan\u00e7o energ\u00e9tico e estudar os processos de transforma\u00e7\u00e3o do produto final: biocombust\u00edveis s\u00f3lidos, l\u00edquido e gasoso. Analisar a potencialidade de cultivos agroenerg\u00e9ticos existentes e de novas esp\u00e9cies, bem como estudar as possibilidades de uso de res\u00edduos agr\u00edcolas na transforma\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de energia em comunidades sem energia convencional.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Ecofisiologia de Plantas Cultivadas (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1718402790061-5b8dc2a0-9cfe”][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402922772{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Desenvolvimento prim\u00e1rio das angiospermas. Estrutura e desenvolvimento do corpo da planta. Raiz: estrutura e desenvolvimento. Caule: estrutura prim\u00e1ria e desenvolvimento. Crescimento secund\u00e1rio do caule. Forma\u00e7\u00e3o de sementes e frutos. Germina\u00e7\u00e3o e tipos de dorm\u00eancia. Crescimento e desenvolvimento. Transporte e transloca\u00e7\u00e3o de \u00e1gua e solutos. Efici\u00eancia fotossint\u00e9tica. Efici\u00eancia no uso da \u00e1gua.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Qu\u00edmica Anal\u00edtica e Controle de Qualidade de Biocombust\u00edveis (3 cr\u00e9ditos \u2013 45 horas\/aula)” tab_id=”1718402790091-fb950006-919b”][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402933156{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: M\u00e9todos cl\u00e1ssicos de an\u00e1lise: gravimetria, titula\u00e7\u00f5es. M\u00e9todos instrumentais de an\u00e1lise: m\u00e9todos espectroanal\u00edticos; m\u00e9todos eletroanal\u00edticos; m\u00e9todos cromatogr\u00e1ficos. Normaliza\u00e7\u00e3o de qualidade para biocombust\u00edveis.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Fitossanidade de Plantas Bioenerg\u00e9ticas (3 cr\u00e9ditos \u2013 45 horas\/aula)” tab_id=”1718402856105-f680584c-1f6d”][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402944332{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Unidade tem\u00e1tica I (Entomologia): Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 taxonomia de insetos; reprodu\u00e7\u00e3o e desenvolvimento dos insetos; no\u00e7\u00f5es sobre a fisiologia de insetos; estrat\u00e9gias de manejo integrado de pragas; insetos-praga de culturas bioenerg\u00e9ticas e seu controle, com \u00eanfase nas culturas do algod\u00e3o, amendoim, cana-de-a\u00e7\u00facar, gergelim, girassol, mamona, milho e soja. Unidade tem\u00e1tica II (Fitopatologia): Conceito de doen\u00e7a; Introdu\u00e7\u00e3o aos agentes causadores de doen\u00e7as em plantas; Mecanismos de ataque de pat\u00f3genos; Mecanismos de resist\u00eancia de plantas; Sintomatologia e diagnose; Principais doen\u00e7as do algod\u00e3o, amendoim, cana-de-a\u00e7\u00facar, gergelim, girassol, mamona, milho e soja. Manejo integrado de doen\u00e7as com \u00eanfase em plantas bioenerg\u00e9ticas.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_text_separator title=”Linha 2: Agricultura Familiar e Sustentabilidade” title_align=”separator_align_left”][vc_tta_accordion title_tag=”h3″ section_title_tag=”h2″ style=”modern” shape=”square” c_icon=”triangle” active_section=”” collapsible_all=”true” css=”.vc_custom_1718403261228{margin-top: 30px !important;}”][vc_tta_section title=”Agricultura Familiar e Sustentabilidade (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1718402741514-fa96af04-4a07″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402981037{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Princ\u00edpios B\u00e1sicos da Sustentabilidade na Agricultura Familiar; Pol\u00edticas P\u00fablicas para a Agricultura Familiar; Pr\u00e1ticas e M\u00e9todos para uma Agricultura de Base Ecol\u00f3gica na Pequena Propriedade Rural; Articula\u00e7\u00e3o e A\u00e7\u00f5es para Difus\u00e3o da Agroecologia aos Pequenos Propriet\u00e1rios Rurais; Unidades Produtivas na Pequena Propriedade Agroecol\u00f3gica;\u00a0Pol\u00edticas de pre\u00e7os, mercado justo, agrega\u00e7\u00e3o de valor aos produtos e comercializa\u00e7\u00e3o em feiras livres org\u00e2nicas.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Horticultura em Sistemas Agroecol\u00f3gicos (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1718402779521-456ee4bb-46e5″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718403000293{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Ser\u00e3o apresentados e discutidos os principais aspectos inerentes \u00e0 produ\u00e7\u00e3o de plantas hort\u00edcolas sustent\u00e1vel; implanta\u00e7\u00e3o de hortas comunit\u00e1rias, produ\u00e7\u00e3o de substratos org\u00e2nicos, m\u00e9todos de propaga\u00e7\u00e3o e manejo da produ\u00e7\u00e3o agroecol\u00f3gica para a obten\u00e7\u00e3o de produtos de qualidade.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Bases Fundamentais em Olericultura e Plantas Frut\u00edferas (3 cr\u00e9ditos \u2013 45 horas\/aula)” tab_id=”1718402779098-84bce6d4-539b”][vc_column_text css=”.vc_custom_1718403017597{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Estudo dos fundamentos gerais da produ\u00e7\u00e3o de mudas, hortali\u00e7as e fruteiras no sistema convencional; conduzidas ou n\u00e3o em ambiente protegido, envolvendo aspectos no uso eficiente da \u00e1gua; t\u00e9cnicas de cultivo e respostas agroecon\u00f4micas de diferentes esp\u00e9cies.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Avalia\u00e7\u00e3o Econ\u00f4mica da Produ\u00e7\u00e3o Agr\u00edcola (3 cr\u00e9ditos \u2013 45 horas\/aula)” tab_id=”1718402778619-dc033dc3-284f”][vc_column_text css=”.vc_custom_1718403038180{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: No\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas em economia. Demanda e oferta de produtos agr\u00edcolas. Economia dos mercados agr\u00edcolas. Organiza\u00e7\u00f5es de redes de coopera\u00e7\u00e3o. Custos, rentabilidade e margens de comercializa\u00e7\u00e3o. Planejamento da comercializa\u00e7\u00e3o. Elasticidade de pre\u00e7o. Rela\u00e7\u00e3o custo \/ benef\u00edcio da produ\u00e7\u00e3o agr\u00edcola.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Fertilidade e Nutri\u00e7\u00e3o Mineral De Plantas (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1718402778147-a889f799-a29a”][vc_column_text css=”.vc_custom_1718403068929{margin-top: 20px !important;}”]<\/p>\n

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Ementa: Leis da fertilidade. Disponibilidade de macro e micronutrientes no solo. Principais corretivos e fertilizantes. An\u00e1lise qu\u00edmica do solo para fins de recomenda\u00e7\u00e3o de calagem e aduba\u00e7\u00f5es. Absor\u00e7\u00e3o foliar de elementos, transporte e redistribui\u00e7\u00e3o. Fun\u00e7\u00f5es dos nutrientes. Elementos \u00fateis e t\u00f3xicos. Cultivo de plantas em ambientes protegido. Avalia\u00e7\u00e3o do estado nutricional das plantas. Mat\u00e9ria org\u00e2nica do solo.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_text_separator title=”Linha 3: Biotecnologia e Melhoramento Vegetal” title_align=”separator_align_left”][vc_tta_accordion title_tag=”h3″ section_title_tag=”h2″ style=”modern” shape=”square” c_icon=”triangle” active_section=”” collapsible_all=”true”][vc_tta_section title=”Avan\u00e7os em Biologia Celular e Molecular (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1718402791260-e3d6ac1d-55b9″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718403108824{margin-top: 20px !important;}”]<\/p>\n

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Ementa: Introduzir a fundamenta\u00e7\u00e3o e uma vis\u00e3o da aplica\u00e7\u00e3o das t\u00e9cnicas de Biotecnologia na \u00e1rea da agricultura. Biotecnologia e OGMs. Biotecnologia aplicada ao Melhoramento Vegetal. T\u00e9cnicas b\u00e1sicas e aplicadas de Biologia Molecular: clonagem g\u00eanica, sequenciamento de DNA, estrat\u00e9gias de transforma\u00e7\u00e3o gen\u00e9tica de microrganismos e plantas, express\u00e3o g\u00eanica, genes de plantas de import\u00e2ncia agron\u00f4mica.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Cultura de Tecidos e C\u00e9lulas Vegetais (3 cr\u00e9ditos \u2013 45 horas\/aula)” tab_id=”1718402791280-e793f0e8-c856″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718403133881{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Introdu\u00e7\u00e3o ao conhecimento da c\u00e9lula vegetal; Origem e evolu\u00e7\u00e3o das c\u00e9lulas (Procariontes e Eucariontes); Constituintes da membrana plasm\u00e1tica; Transporte atrav\u00e9s da membrana; Plast\u00eddios e mitoc\u00f4ndrias; Microcorp\u00fasculos, vac\u00faolos, ribossomos, ret\u00edculo endoplasm\u00e1tico; Citoesqueleto; Subst\u00e2ncias erg\u00e1sticas, parede celular, plasmodesmas; Biotecnologia e cultivo de tecidos vegetais; Micropropaga\u00e7\u00e3o; Diferentes tipos de tecidos e suas culturas; Meios de cultura e preparos; Fatores que influem no \u00eaxito do cultivo de tecidos; Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0s atividades pr\u00e1ticas de laborat\u00f3rio; Microscopia; Visualiza\u00e7\u00e3o de c\u00e9lulas; Citoqu\u00edmica; Espectrofotometria; An\u00e1lise bioqu\u00edmica de compostos nitrogenados; An\u00e1lise bioqu\u00edmica de carboidratos; Discuss\u00e3o de artigos cient\u00edficos; Aspectos b\u00e1sicos da elabora\u00e7\u00e3o de um projeto de pesquisa.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Bioinform\u00e1tica (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1718402791298-e8ada605-186d”][vc_column_text css=”.vc_custom_1718403157137{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Hist\u00f3rico da bioinform\u00e1tica, fundamentos da gen\u00f4mica, sequenciamento e montagem de genomas, banco de dados p\u00fablico, agrupamento de seq\u00fc\u00eancias, busca por homologia, gen\u00f4mica comparativa, servi\u00e7os de busca dispon\u00edveis no NCBI, alinhamento de m\u00faltiplas seq\u00fc\u00eancias de DNA e prote\u00ednas para an\u00e1lise de similaridade, ferramentas de estudo das prote\u00ednas, arvores filogen\u00e9ticas.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”M\u00e9todos e Melhoramento de Plantas (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1718402791329-18add5ba-8e7a”][vc_column_text css=”.vc_custom_1718403178456{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Natureza, perspectivas e objetivos do melhoramento de plantas; recursos gen\u00e9ticos; bases gen\u00e9ticas do melhoramento; sistemas reprodutivos nas plantas cultivadas; princ\u00edpios b\u00e1sicos de gen\u00e9tica de popula\u00e7\u00f5es e de gen\u00e9tica quantitativa; melhoramento de esp\u00e9cies aut\u00f3gamas, al\u00f3gamas e de propaga\u00e7\u00e3o assexuada. Melhoramento para resist\u00eancia a fatores bi\u00f3ticos e abi\u00f3ticos.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Gen\u00e9tica Quantitativa (3 cr\u00e9ditos \u2013 45 horas\/aula)” tab_id=”1718402791359-4d00504d-8757″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718403219258{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 gen\u00e9tica quantitativa; Estimativa de par\u00e2metros gen\u00e9ticos; Heterose e depress\u00e3o endog\u00e2mica; Intera\u00e7\u00e3o gen\u00f3tipo x ambiente; An\u00e1lise dial\u00e9lica; Emprego do software GENES; \u00a0\u00a0Diferencial de sele\u00e7\u00e3o, intensidade de sele\u00e7\u00e3o, ganhos de sele\u00e7\u00e3o e m\u00e9dia predita da popula\u00e7\u00e3o melhorada.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Fixa\u00e7\u00e3o Biol\u00f3gica de Nitrog\u00eanio (3 cr\u00e9ditos \u2013 45 horas\/aula)” tab_id=”1718403181969-de562f92-93d8″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718403200912{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Hist\u00f3rico da pesquisa com FBN no Brasil; FBN e ciclo do Nitrog\u00eanio; Diversidade de micro-organismos fixadores de N; FBN em leguminosas: forma\u00e7\u00e3o dos n\u00f3dulos; efici\u00eancia dos sistemas fixadores, promiscuidade x especificidade, sele\u00e7\u00e3o de estirpes; FBN em n\u00e3o-leguminosas: efici\u00eancia dos sistemas fixadores, sele\u00e7\u00e3o de estirpes, bact\u00e9rias diazotr\u00f3ficas como promotoras do crescimento vegetal; Inoculantes: import\u00e2ncia agr\u00edcola, legisla\u00e7\u00e3o brasileira, qualidade do produto e novas formula\u00e7\u00f5es; Metodologias: principais t\u00e9cnicas empregadas na quantifica\u00e7\u00e3o da fixa\u00e7\u00e3o da FBN e nos estudos de diversidade de bact\u00e9rias diazotr\u00f3ficas.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text]O Mestrado em Ciencias Agr\u00e1rias tem sua estrutura organizada em dois anos. O primeiro ano \u00e9 dividido em dois semestres, dedicado ao cumprimento dos cr\u00e9ditos em disciplinas. O segundo ano \u00e9 dedicado \u00e0 elabora\u00e7\u00e3o da disserta\u00e7\u00e3o. As atividades s\u00e3o desenvolvidas durante a semana, nos turnos manh\u00e3 e tarde. O n\u00famero de cr\u00e9ditos \u00e9 de 30, Leia Mais…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-21","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pos-graduacao.uepb.edu.br\/ppgca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pos-graduacao.uepb.edu.br\/ppgca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pos-graduacao.uepb.edu.br\/ppgca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pos-graduacao.uepb.edu.br\/ppgca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pos-graduacao.uepb.edu.br\/ppgca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/pos-graduacao.uepb.edu.br\/ppgca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2286,"href":"https:\/\/pos-graduacao.uepb.edu.br\/ppgca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21\/revisions\/2286"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pos-graduacao.uepb.edu.br\/ppgca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}