{"id":21,"date":"2013-08-19T18:24:39","date_gmt":"2013-08-19T18:24:39","guid":{"rendered":"\/ppgca\/?page_id=21"},"modified":"2026-08-20T15:09:54","modified_gmt":"2026-08-20T15:09:54","slug":"cursos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pos-graduacao.uepb.edu.br\/ppgca\/cursos\/","title":{"rendered":"Disciplinas"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_text_separator title=”Mestrado” color=”green” border_width=”2″ css=””][vc_column_text css=””]O Mestrado em Ciencias Agr\u00e1rias tem sua estrutura organizada em dois anos. O primeiro ano \u00e9 dividido em dois semestres, dedicado ao cumprimento dos cr\u00e9ditos em disciplinas. O segundo ano \u00e9 dedicado \u00e0 elabora\u00e7\u00e3o da disserta\u00e7\u00e3o. As atividades s\u00e3o desenvolvidas durante a semana, nos turnos manh\u00e3 e tarde. O n\u00famero de cr\u00e9ditos \u00e9 de 24 em disciplinas, sendo 14 cr\u00e9ditos obrigat\u00f3rios e 10 cr\u00e9ditos eletivos. Cada cr\u00e9dito corresponde a quinze (15) horas de aula te\u00f3rica ou atividades equivalentes.<\/p>\n

Disciplinas Obrigat\u00f3rias<\/strong>[\/vc_column_text][vc_tta_accordion title_tag=”h3″ section_title_tag=”h2″ style=”modern” shape=”square” c_icon=”triangle” active_section=”” collapsible_all=”true” css=”.vc_custom_1718403234799{margin-top: 30px !important;}”][vc_tta_section title=”Estat\u00edstica Aplicada \u00e0s Ci\u00eancias Agr\u00e1rias (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1718402543470-204be510-f638″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402604336{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Medidas de tend\u00eancia central e dispers\u00e3o, distribui\u00e7\u00e3o normal, distribui\u00e7\u00e3o amostral, testes de hip\u00f3teses, teste de signific\u00e2ncia; a import\u00e2ncia e fundamentos da estat\u00edstica na experimenta\u00e7\u00e3o agr\u00edcola; m\u00e9todos para aumentar a efici\u00eancia dos experimentos; an\u00e1lise de vari\u00e2ncia; delineamentos b\u00e1sicos: inteiramente ao acaso, blocos e quadrados latinos; experimentos fatoriais; experimentos em parcelas subdivididas; modelos em classifica\u00e7\u00e3o hier\u00e1rquica; an\u00e1lise de regress\u00e3o linear e m\u00faltipla. Superf\u00edcie de resposta.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Fisiologia Vegetal (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1718402593615-efd58c23-f798″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402627637{margin-top: 20px !important;}”]<\/p>\n

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Ementa: Morfologia geral, rela\u00e7\u00f5es h\u00eddricas, nutri\u00e7\u00e3o mineral, fotoss\u00edntese, transporte, respira\u00e7\u00e3o, desenvolvimento vegetativo e reprodutivo, reguladores de crescimento, germina\u00e7\u00e3o, dorm\u00eancia, senesc\u00eancia, abscis\u00e3o, crescimento e desenvolvimento das plantas, reprodu\u00e7\u00e3o em plantas superiores.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Metodologia Cient\u00edfica (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1718402591655-07f273ee-6fc9″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402651185{margin-top: 20px !important;}”]<\/p>\n

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Ementa: Hist\u00f3ria das ci\u00eancias; ferramentas online para trabalhos acad\u00eamicos; ferramentas online para pesquisas acad\u00eamicas; ABNT e regras de formata\u00e7\u00e3o de trabalhos acad\u00eamicos; Organiza\u00e7\u00e3o e sitematiza\u00e7\u00e3o da pesquisa cient\u00edfica e do estudo de material bibliogr\u00e1fico; T\u00e9cnicas de reda\u00e7\u00e3o cient\u00edfica; Regras para formata\u00e7\u00e3o de artigos cient\u00edficos internacionais; t\u00e9cnicas para elabora\u00e7\u00e3o de resumos, artigos cient\u00edficos, trabalhos monogr\u00e1ficos e projetos.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css=”.vc_custom_1718403246490{margin-top: 30px !important;}”][vc_column][vc_column_text]Disciplinas Optativas<\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row gap=”30″][vc_column width=”1\/3″][vc_text_separator title=”Linha 1: Energias Renov\u00e1veis e Biocombust\u00edveis” title_align=”separator_align_left”][vc_tta_accordion title_tag=”h3″ section_title_tag=”h2″ style=”modern” shape=”square” c_icon=”triangle” active_section=”” collapsible_all=”true” css=”.vc_custom_1718403256336{margin-top: 30px !important;}”][vc_tta_section title=”Oleaginosas e Bioenergia (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1718402789986-f61a87c6-02a5″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402883213{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Cultivo das principais plantas de ciclo anual: algod\u00e3o; mamona; gergelim; amendoim; soja; canola \u2013 produtoras de \u00f3leo e\/ou biocombust\u00edveis no Nordeste do Brasil.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Aspectos da Produ\u00e7\u00e3o de Cana-de-a\u00e7\u00facar (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1718402790004-36bf4f28-5772″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402899941{margin-top: 20px !important;}”]<\/p>\n

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Ementa: Hist\u00f3ria, morfologia e aspectos fenol\u00f3gicos da cana-de-a\u00e7\u00facar, manejo varietal; planejamento agr\u00edcola; aduba\u00e7\u00e3o e plantio; manejo de irriga\u00e7\u00e3o; fitossanidade; colheita; quest\u00f5es ambientais no manejo da agroind\u00fastria canavieira; qualidade e subprodutos; perspectivas para o setor sucroalcooleiro brasileiro.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Agroenerg\u00e9tica (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1718402790032-19d4e6b2-b4a6″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402912093{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Avaliar esp\u00e9cies vegetais e res\u00edduos agr\u00edcolas com potencialidade para gera\u00e7\u00e3o de energia el\u00e9trica ou t\u00e9rmica; calcular o balan\u00e7o energ\u00e9tico e estudar os processos de transforma\u00e7\u00e3o do produto final: biocombust\u00edveis s\u00f3lidos, l\u00edquido e gasoso. Analisar a potencialidade de cultivos agroenerg\u00e9ticos existentes e de novas esp\u00e9cies, bem como estudar as possibilidades de uso de res\u00edduos agr\u00edcolas na transforma\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de energia em comunidades sem energia convencional.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Ecofisiologia de Plantas Cultivadas (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1718402790061-5b8dc2a0-9cfe”][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402922772{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Desenvolvimento prim\u00e1rio das angiospermas. Estrutura e desenvolvimento do corpo da planta. Raiz: estrutura e desenvolvimento. Caule: estrutura prim\u00e1ria e desenvolvimento. Crescimento secund\u00e1rio do caule. Forma\u00e7\u00e3o de sementes e frutos. Germina\u00e7\u00e3o e tipos de dorm\u00eancia. Crescimento e desenvolvimento. Transporte e transloca\u00e7\u00e3o de \u00e1gua e solutos. Efici\u00eancia fotossint\u00e9tica. Efici\u00eancia no uso da \u00e1gua.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Qu\u00edmica Anal\u00edtica e Controle de Qualidade de Biocombust\u00edveis (3 cr\u00e9ditos \u2013 45 horas\/aula)” tab_id=”1718402790091-fb950006-919b”][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402933156{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: M\u00e9todos cl\u00e1ssicos de an\u00e1lise: gravimetria, titula\u00e7\u00f5es. M\u00e9todos instrumentais de an\u00e1lise: m\u00e9todos espectroanal\u00edticos; m\u00e9todos eletroanal\u00edticos; m\u00e9todos cromatogr\u00e1ficos. Normaliza\u00e7\u00e3o de qualidade para biocombust\u00edveis.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Fitossanidade de Plantas Bioenerg\u00e9ticas (3 cr\u00e9ditos \u2013 45 horas\/aula)” tab_id=”1718402856105-f680584c-1f6d”][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402944332{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Unidade tem\u00e1tica I (Entomologia): Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 taxonomia de insetos; reprodu\u00e7\u00e3o e desenvolvimento dos insetos; no\u00e7\u00f5es sobre a fisiologia de insetos; estrat\u00e9gias de manejo integrado de pragas; insetos-praga de culturas bioenerg\u00e9ticas e seu controle, com \u00eanfase nas culturas do algod\u00e3o, amendoim, cana-de-a\u00e7\u00facar, gergelim, girassol, mamona, milho e soja. Unidade tem\u00e1tica II (Fitopatologia): Conceito de doen\u00e7a; Introdu\u00e7\u00e3o aos agentes causadores de doen\u00e7as em plantas; Mecanismos de ataque de pat\u00f3genos; Mecanismos de resist\u00eancia de plantas; Sintomatologia e diagnose; Principais doen\u00e7as do algod\u00e3o, amendoim, cana-de-a\u00e7\u00facar, gergelim, girassol, mamona, milho e soja. Manejo integrado de doen\u00e7as com \u00eanfase em plantas bioenerg\u00e9ticas.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_text_separator title=”Linha 2: Agricultura Familiar e Sustentabilidade” title_align=”separator_align_left”][vc_tta_accordion title_tag=”h3″ section_title_tag=”h2″ style=”modern” shape=”square” c_icon=”triangle” active_section=”” collapsible_all=”true” css=”.vc_custom_1718403261228{margin-top: 30px !important;}”][vc_tta_section title=”Agricultura Familiar e Sustentabilidade (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1718402741514-fa96af04-4a07″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402981037{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Princ\u00edpios B\u00e1sicos da Sustentabilidade na Agricultura Familiar; Pol\u00edticas P\u00fablicas para a Agricultura Familiar; Pr\u00e1ticas e M\u00e9todos para uma Agricultura de Base Ecol\u00f3gica na Pequena Propriedade Rural; Articula\u00e7\u00e3o e A\u00e7\u00f5es para Difus\u00e3o da Agroecologia aos Pequenos Propriet\u00e1rios Rurais; Unidades Produtivas na Pequena Propriedade Agroecol\u00f3gica;\u00a0Pol\u00edticas de pre\u00e7os, mercado justo, agrega\u00e7\u00e3o de valor aos produtos e comercializa\u00e7\u00e3o em feiras livres org\u00e2nicas.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Horticultura em Sistemas Agroecol\u00f3gicos (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1718402779521-456ee4bb-46e5″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718403000293{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Ser\u00e3o apresentados e discutidos os principais aspectos inerentes \u00e0 produ\u00e7\u00e3o de plantas hort\u00edcolas sustent\u00e1vel; implanta\u00e7\u00e3o de hortas comunit\u00e1rias, produ\u00e7\u00e3o de substratos org\u00e2nicos, m\u00e9todos de propaga\u00e7\u00e3o e manejo da produ\u00e7\u00e3o agroecol\u00f3gica para a obten\u00e7\u00e3o de produtos de qualidade.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Bases Fundamentais em Olericultura e Plantas Frut\u00edferas (3 cr\u00e9ditos \u2013 45 horas\/aula)” tab_id=”1718402779098-84bce6d4-539b”][vc_column_text css=”.vc_custom_1718403017597{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Estudo dos fundamentos gerais da produ\u00e7\u00e3o de mudas, hortali\u00e7as e fruteiras no sistema convencional; conduzidas ou n\u00e3o em ambiente protegido, envolvendo aspectos no uso eficiente da \u00e1gua; t\u00e9cnicas de cultivo e respostas agroecon\u00f4micas de diferentes esp\u00e9cies.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Avalia\u00e7\u00e3o Econ\u00f4mica da Produ\u00e7\u00e3o Agr\u00edcola (3 cr\u00e9ditos \u2013 45 horas\/aula)” tab_id=”1718402778619-dc033dc3-284f”][vc_column_text css=”.vc_custom_1718403038180{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: No\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas em economia. Demanda e oferta de produtos agr\u00edcolas. Economia dos mercados agr\u00edcolas. Organiza\u00e7\u00f5es de redes de coopera\u00e7\u00e3o. Custos, rentabilidade e margens de comercializa\u00e7\u00e3o. Planejamento da comercializa\u00e7\u00e3o. Elasticidade de pre\u00e7o. Rela\u00e7\u00e3o custo \/ benef\u00edcio da produ\u00e7\u00e3o agr\u00edcola.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Fertilidade e Nutri\u00e7\u00e3o Mineral De Plantas (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1718402778147-a889f799-a29a”][vc_column_text css=”.vc_custom_1718403068929{margin-top: 20px !important;}”]<\/p>\n

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Ementa: Leis da fertilidade. Disponibilidade de macro e micronutrientes no solo. Principais corretivos e fertilizantes. An\u00e1lise qu\u00edmica do solo para fins de recomenda\u00e7\u00e3o de calagem e aduba\u00e7\u00f5es. Absor\u00e7\u00e3o foliar de elementos, transporte e redistribui\u00e7\u00e3o. Fun\u00e7\u00f5es dos nutrientes. Elementos \u00fateis e t\u00f3xicos. Cultivo de plantas em ambientes protegido. Avalia\u00e7\u00e3o do estado nutricional das plantas. Mat\u00e9ria org\u00e2nica do solo.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_text_separator title=”Linha 3: Biotecnologia e Melhoramento Vegetal” title_align=”separator_align_left”][vc_tta_accordion title_tag=”h3″ section_title_tag=”h2″ style=”modern” shape=”square” c_icon=”triangle” active_section=”” collapsible_all=”true”][vc_tta_section title=”Avan\u00e7os em Biologia Celular e Molecular (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1718402791260-e3d6ac1d-55b9″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718403108824{margin-top: 20px !important;}”]<\/p>\n

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Ementa: Introduzir a fundamenta\u00e7\u00e3o e uma vis\u00e3o da aplica\u00e7\u00e3o das t\u00e9cnicas de Biotecnologia na \u00e1rea da agricultura. Biotecnologia e OGMs. Biotecnologia aplicada ao Melhoramento Vegetal. T\u00e9cnicas b\u00e1sicas e aplicadas de Biologia Molecular: clonagem g\u00eanica, sequenciamento de DNA, estrat\u00e9gias de transforma\u00e7\u00e3o gen\u00e9tica de microrganismos e plantas, express\u00e3o g\u00eanica, genes de plantas de import\u00e2ncia agron\u00f4mica.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Cultura de Tecidos e C\u00e9lulas Vegetais (3 cr\u00e9ditos \u2013 45 horas\/aula)” tab_id=”1718402791280-e793f0e8-c856″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718403133881{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Introdu\u00e7\u00e3o ao conhecimento da c\u00e9lula vegetal; Origem e evolu\u00e7\u00e3o das c\u00e9lulas (Procariontes e Eucariontes); Constituintes da membrana plasm\u00e1tica; Transporte atrav\u00e9s da membrana; Plast\u00eddios e mitoc\u00f4ndrias; Microcorp\u00fasculos, vac\u00faolos, ribossomos, ret\u00edculo endoplasm\u00e1tico; Citoesqueleto; Subst\u00e2ncias erg\u00e1sticas, parede celular, plasmodesmas; Biotecnologia e cultivo de tecidos vegetais; Micropropaga\u00e7\u00e3o; Diferentes tipos de tecidos e suas culturas; Meios de cultura e preparos; Fatores que influem no \u00eaxito do cultivo de tecidos; Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0s atividades pr\u00e1ticas de laborat\u00f3rio; Microscopia; Visualiza\u00e7\u00e3o de c\u00e9lulas; Citoqu\u00edmica; Espectrofotometria; An\u00e1lise bioqu\u00edmica de compostos nitrogenados; An\u00e1lise bioqu\u00edmica de carboidratos; Discuss\u00e3o de artigos cient\u00edficos; Aspectos b\u00e1sicos da elabora\u00e7\u00e3o de um projeto de pesquisa.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Bioinform\u00e1tica (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1718402791298-e8ada605-186d”][vc_column_text css=”.vc_custom_1718403157137{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Hist\u00f3rico da bioinform\u00e1tica, fundamentos da gen\u00f4mica, sequenciamento e montagem de genomas, banco de dados p\u00fablico, agrupamento de seq\u00fc\u00eancias, busca por homologia, gen\u00f4mica comparativa, servi\u00e7os de busca dispon\u00edveis no NCBI, alinhamento de m\u00faltiplas seq\u00fc\u00eancias de DNA e prote\u00ednas para an\u00e1lise de similaridade, ferramentas de estudo das prote\u00ednas, arvores filogen\u00e9ticas.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”M\u00e9todos e Melhoramento de Plantas (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1718402791329-18add5ba-8e7a”][vc_column_text css=”.vc_custom_1718403178456{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Natureza, perspectivas e objetivos do melhoramento de plantas; recursos gen\u00e9ticos; bases gen\u00e9ticas do melhoramento; sistemas reprodutivos nas plantas cultivadas; princ\u00edpios b\u00e1sicos de gen\u00e9tica de popula\u00e7\u00f5es e de gen\u00e9tica quantitativa; melhoramento de esp\u00e9cies aut\u00f3gamas, al\u00f3gamas e de propaga\u00e7\u00e3o assexuada. Melhoramento para resist\u00eancia a fatores bi\u00f3ticos e abi\u00f3ticos.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Gen\u00e9tica Quantitativa (3 cr\u00e9ditos \u2013 45 horas\/aula)” tab_id=”1718402791359-4d00504d-8757″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718403219258{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 gen\u00e9tica quantitativa; Estimativa de par\u00e2metros gen\u00e9ticos; Heterose e depress\u00e3o endog\u00e2mica; Intera\u00e7\u00e3o gen\u00f3tipo x ambiente; An\u00e1lise dial\u00e9lica; Emprego do software GENES; \u00a0\u00a0Diferencial de sele\u00e7\u00e3o, intensidade de sele\u00e7\u00e3o, ganhos de sele\u00e7\u00e3o e m\u00e9dia predita da popula\u00e7\u00e3o melhorada.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Fixa\u00e7\u00e3o Biol\u00f3gica de Nitrog\u00eanio (3 cr\u00e9ditos \u2013 45 horas\/aula)” tab_id=”1718403181969-de562f92-93d8″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718403200912{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Hist\u00f3rico da pesquisa com FBN no Brasil; FBN e ciclo do Nitrog\u00eanio; Diversidade de micro-organismos fixadores de N; FBN em leguminosas: forma\u00e7\u00e3o dos n\u00f3dulos; efici\u00eancia dos sistemas fixadores, promiscuidade x especificidade, sele\u00e7\u00e3o de estirpes; FBN em n\u00e3o-leguminosas: efici\u00eancia dos sistemas fixadores, sele\u00e7\u00e3o de estirpes, bact\u00e9rias diazotr\u00f3ficas como promotoras do crescimento vegetal; Inoculantes: import\u00e2ncia agr\u00edcola, legisla\u00e7\u00e3o brasileira, qualidade do produto e novas formula\u00e7\u00f5es; Metodologias: principais t\u00e9cnicas empregadas na quantifica\u00e7\u00e3o da fixa\u00e7\u00e3o da FBN e nos estudos de diversidade de bact\u00e9rias diazotr\u00f3ficas.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_text_separator title=”Doutorado” color=”green” border_width=”2″ css=””][vc_column_text css=””]O doutorado tem sua estrutura organizada com dura\u00e7\u00e3o m\u00ednima de 24 (vinte e quatro) e m\u00e1xima de 48 (quarenta e oito) meses. Nesse per\u00edodo, o discente dever\u00e1 cumprir um total de 48 cr\u00e9ditos, sendo 15 de disciplinas obrigat\u00f3rias e 33 de disciplinas eletivas.<\/p>\n

Disciplinas Obrigat\u00f3rias<\/strong>[\/vc_column_text][vc_tta_accordion title_tag=”h3″ section_title_tag=”h2″ style=”modern” shape=”square” c_icon=”triangle” active_section=”” collapsible_all=”true” css=”.vc_custom_1718403234799{margin-top: 30px !important;}”][vc_tta_section title=”Estat\u00edstica Experimental Avan\u00e7ada (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1787233728917-c1943996-8b6a”][vc_column_text css=”.vc_custom_1787236259282{margin-top: 20px !important;}”]O papel da estat\u00edstica na experimenta\u00e7\u00e3o agr\u00edcola. M\u00e9todos para aumentar a efici\u00eancia dos experimentos. A an\u00e1lise de vari\u00e2ncia. Os delineamentos b\u00e1sicos: inteiramente ao acaso, blocos, completos casualizados e quadrados latinos. Experimentos fatoriais. Experimentos em parcelas subdivididas. Grupos de experimentos; Regress\u00e3o linear m\u00faltipla. An\u00e1lise de superf\u00edcie de resposta; T\u00f3picos em experimenta\u00e7\u00e3o agr\u00edcola com foco em dados n\u00e3o param\u00e9tricos. Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0s an\u00e1lises multivariadas. An\u00e1lises de agrupamento. An\u00e1lise de componentes principais. An\u00e1lise de regress\u00e3o m\u00faltipla. An\u00e1lise fatorial. An\u00e1lises de correspond\u00eancia. An\u00e1lise de regress\u00e3o log\u00edstica. Uso de software SAEG, BioStat, SigmaPlot, Statistica e R.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Fisiologia no Campo (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1787233728933-ae3bcb06-b46d”][vc_column_text css=”.vc_custom_1787236076898{margin-top: 20px !important;}”]<\/p>\n

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Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Fisiologia no Campo. Organiza\u00e7\u00e3o dos vegetais no ambiente e influ\u00eancia dos fatores ambientais sobre eles. Fotomorfog\u00eanese. Sistemas e energia, balan\u00e7o energ\u00e9tico e aloca\u00e7\u00e3o de carbono. Utiliza\u00e7\u00e3o e ciclagem dos elementos minerais. Estresse bi\u00f3tico e abi\u00f3tico. Homeostase em ambientes de semiaridez. Bioensaios aplicados \u00e0s mudan\u00e7as clim\u00e1ticas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Filosofia da Ci\u00eancia (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1787233728952-9d4eb290-cacd”][vc_column_text css=”.vc_custom_1787236054483{margin-top: 20px !important;}”]<\/p>\n

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Significado de filosofia. A rela\u00e7\u00e3o entre filosofia, ci\u00eancia e t\u00e9cnica. A filosofia da ci\u00eancia. O modelo epistemol\u00f3gico. Constru\u00e7\u00e3o e tipos de conhecimento. Discutir aspectos de natureza filos\u00f3fica e pr\u00e1ticas relativas \u00e0 produ\u00e7\u00e3o de conhecimento cient\u00edfico. As diferentes concep\u00e7\u00f5es sobre ci\u00eancia em campos de produ\u00e7\u00e3o das Ci\u00eancias Agr\u00e1rias e Humanas e suas metodologias espec\u00edficas. O M\u00e9todo Cient\u00edfico. M\u00e9todo e L\u00f3gica: dedutivo, indutivo e hipot\u00e9tico dedutivo. Tipos de Pesquisas: quantitativa e qualitativa. An\u00e1lise cr\u00edtica de projetos de pesquisa. \u00c9tica na ci\u00eancia.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Semin\u00e1rio I, II e III (1 cr\u00e9dito – 15 horas\/aula por oferta)” tab_id=”1787235572547-b10f6456-a85a”][vc_column_text css=””]Semin\u00e1rio I – A disciplina compreende o conhecimento dos referenciais te\u00f3ricos e metodol\u00f3gicos necess\u00e1rios para a execu\u00e7\u00e3o do Projeto de Doutorado, incluindo as t\u00e9cnicas de trabalho com as fontes; Pesquisa bibliogr\u00e1fica: t\u00e9cnicas e desenvolvimento. Metodologia Cient\u00edfica. T\u00e9cnicas de reda\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00e3o de trabalhos t\u00e9cnicos e cient\u00edficos.<\/p>\n

Semin\u00e1rio II – Apresenta\u00e7\u00e3o de um semin\u00e1rio de um tema diferente da tese a ser definido junto com o orientador;<\/p>\n

Semin\u00e1rio II – A Disciplina compreende a apresenta\u00e7\u00e3o do Projeto de Tese abrangendo os conhecimentos dos referenciais te\u00f3ricos e metodol\u00f3gicos necess\u00e1rios para a execu\u00e7\u00e3o do Projeto de Tese. A defesa do projeto ser\u00e1 avaliada por uma Banca Examinadora composta pelo orientador, dois docentes permanentes do Programa e um pesquisador externo ao Programa.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Est\u00e1gio doc\u00eancia I e II (1 cr\u00e9dito – 15 horas\/aula por oferta)” tab_id=”1787235640474-79e6760f-a5cc”][vc_column_text css=””]Todos os discentes matriculados no PPGCA s\u00e3o obrigados a realizar o Est\u00e1gio Doc\u00eancia em disciplinas oferecidas pelos cursos de Gradua\u00e7\u00e3o em \u00e1reas afins do Programa. O discente que desejar realizar o Est\u00e1gio Doc\u00eancia dever\u00e1 entregar no ato da matr\u00edcula o requerimento para realiza\u00e7\u00e3o do Est\u00e1gio Doc\u00eancia juntamente com o plano de atividades. Ap\u00f3s o encerramento das atividades o discente dever\u00e1 encaminhar o relat\u00f3rio do est\u00e1gio.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row gap=”30″][vc_column width=”1\/4″][vc_text_separator title=”Linha 2: Agricultura Familiar e Sustentabilidade” title_align=”separator_align_left”][vc_tta_accordion title_tag=”h3″ section_title_tag=”h2″ style=”modern” shape=”square” c_icon=”triangle” active_section=”” collapsible_all=”true” css=”.vc_custom_1718403261228{margin-top: 30px !important;}”][vc_tta_section title=”Disciplina em atualiza\u00e7\u00e3o…” tab_id=”1787236651583-3dc90ce9-e33f”][vc_column_text css=”.vc_custom_1787236783300{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Em atualiza\u00e7\u00e3o…[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Disciplina em atualiza\u00e7\u00e3o…” tab_id=”1787236651606-7c8f4c5c-88d7″][vc_column_text css=”.vc_custom_1787236826387{margin-top: 20px !important;}”]Ementa em atualiza\u00e7\u00e3o…[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Disciplina em atualiza\u00e7\u00e3o…” tab_id=”1787236651628-49e09b10-ea75″][vc_column_text css=”.vc_custom_1787236847251{margin-top: 20px !important;}”]Ementa em atualiza\u00e7\u00e3o…[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Disciplina em atualiza\u00e7\u00e3o…” tab_id=”1787236651649-a4234c2d-b31d”][vc_column_text css=”.vc_custom_1787236866378{margin-top: 20px !important;}”]Ementa em atualiza\u00e7\u00e3o…[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Disciplina em atualiza\u00e7\u00e3o…” tab_id=”1787236651673-ce65decc-0c31″][vc_column_text css=”.vc_custom_1787236886035{margin-top: 20px !important;}”]<\/p>\n

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Ementa em atualiza\u00e7\u00e3o…<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][vc_column width=”1\/4″][vc_text_separator title=”Linha 3: Biotecnologia e Melhoramento Vegetal” title_align=”separator_align_left”][vc_tta_accordion title_tag=”h3″ section_title_tag=”h2″ style=”modern” shape=”square” c_icon=”triangle” active_section=”” collapsible_all=”true”][vc_tta_section title=”Avan\u00e7os em Biologia Celular e Molecular (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1787236651736-6f72b580-687b”][vc_column_text css=”.vc_custom_1718403108824{margin-top: 20px !important;}”]<\/p>\n

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Ementa: Introduzir a fundamenta\u00e7\u00e3o e uma vis\u00e3o da aplica\u00e7\u00e3o das t\u00e9cnicas de Biotecnologia na \u00e1rea da agricultura. Biotecnologia e OGMs. Biotecnologia aplicada ao Melhoramento Vegetal. T\u00e9cnicas b\u00e1sicas e aplicadas de Biologia Molecular: clonagem g\u00eanica, sequenciamento de DNA, estrat\u00e9gias de transforma\u00e7\u00e3o gen\u00e9tica de microrganismos e plantas, express\u00e3o g\u00eanica, genes de plantas de import\u00e2ncia agron\u00f4mica.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Cultura de Tecidos e C\u00e9lulas Vegetais (3 cr\u00e9ditos \u2013 45 horas\/aula)” tab_id=”1787236651762-4c6301cc-6dfa”][vc_column_text css=”.vc_custom_1718403133881{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Introdu\u00e7\u00e3o ao conhecimento da c\u00e9lula vegetal; Origem e evolu\u00e7\u00e3o das c\u00e9lulas (Procariontes e Eucariontes); Constituintes da membrana plasm\u00e1tica; Transporte atrav\u00e9s da membrana; Plast\u00eddios e mitoc\u00f4ndrias; Microcorp\u00fasculos, vac\u00faolos, ribossomos, ret\u00edculo endoplasm\u00e1tico; Citoesqueleto; Subst\u00e2ncias erg\u00e1sticas, parede celular, plasmodesmas; Biotecnologia e cultivo de tecidos vegetais; Micropropaga\u00e7\u00e3o; Diferentes tipos de tecidos e suas culturas; Meios de cultura e preparos; Fatores que influem no \u00eaxito do cultivo de tecidos; Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0s atividades pr\u00e1ticas de laborat\u00f3rio; Microscopia; Visualiza\u00e7\u00e3o de c\u00e9lulas; Citoqu\u00edmica; Espectrofotometria; An\u00e1lise bioqu\u00edmica de compostos nitrogenados; An\u00e1lise bioqu\u00edmica de carboidratos; Discuss\u00e3o de artigos cient\u00edficos; Aspectos b\u00e1sicos da elabora\u00e7\u00e3o de um projeto de pesquisa.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Bioinform\u00e1tica (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1787236651787-8a96d9d7-cfe8″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718403157137{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Hist\u00f3rico da bioinform\u00e1tica, fundamentos da gen\u00f4mica, sequenciamento e montagem de genomas, banco de dados p\u00fablico, agrupamento de seq\u00fc\u00eancias, busca por homologia, gen\u00f4mica comparativa, servi\u00e7os de busca dispon\u00edveis no NCBI, alinhamento de m\u00faltiplas seq\u00fc\u00eancias de DNA e prote\u00ednas para an\u00e1lise de similaridade, ferramentas de estudo das prote\u00ednas, arvores filogen\u00e9ticas.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”M\u00e9todos e Melhoramento de Plantas (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1787236651813-998a0249-9caa”][vc_column_text css=”.vc_custom_1718403178456{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Natureza, perspectivas e objetivos do melhoramento de plantas; recursos gen\u00e9ticos; bases gen\u00e9ticas do melhoramento; sistemas reprodutivos nas plantas cultivadas; princ\u00edpios b\u00e1sicos de gen\u00e9tica de popula\u00e7\u00f5es e de gen\u00e9tica quantitativa; melhoramento de esp\u00e9cies aut\u00f3gamas, al\u00f3gamas e de propaga\u00e7\u00e3o assexuada. Melhoramento para resist\u00eancia a fatores bi\u00f3ticos e abi\u00f3ticos.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Gen\u00e9tica Quantitativa (3 cr\u00e9ditos \u2013 45 horas\/aula)” tab_id=”1787236651838-f1a7c3c0-291a”][vc_column_text css=”.vc_custom_1718403219258{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 gen\u00e9tica quantitativa; Estimativa de par\u00e2metros gen\u00e9ticos; Heterose e depress\u00e3o endog\u00e2mica; Intera\u00e7\u00e3o gen\u00f3tipo x ambiente; An\u00e1lise dial\u00e9lica; Emprego do software GENES; \u00a0\u00a0Diferencial de sele\u00e7\u00e3o, intensidade de sele\u00e7\u00e3o, ganhos de sele\u00e7\u00e3o e m\u00e9dia predita da popula\u00e7\u00e3o melhorada.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Fixa\u00e7\u00e3o Biol\u00f3gica de Nitrog\u00eanio (3 cr\u00e9ditos \u2013 45 horas\/aula)” tab_id=”1787236651862-689bdf15-fed6″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718403200912{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Hist\u00f3rico da pesquisa com FBN no Brasil; FBN e ciclo do Nitrog\u00eanio; Diversidade de micro-organismos fixadores de N; FBN em leguminosas: forma\u00e7\u00e3o dos n\u00f3dulos; efici\u00eancia dos sistemas fixadores, promiscuidade x especificidade, sele\u00e7\u00e3o de estirpes; FBN em n\u00e3o-leguminosas: efici\u00eancia dos sistemas fixadores, sele\u00e7\u00e3o de estirpes, bact\u00e9rias diazotr\u00f3ficas como promotoras do crescimento vegetal; Inoculantes: import\u00e2ncia agr\u00edcola, legisla\u00e7\u00e3o brasileira, qualidade do produto e novas formula\u00e7\u00f5es; Metodologias: principais t\u00e9cnicas empregadas na quantifica\u00e7\u00e3o da fixa\u00e7\u00e3o da FBN e nos estudos de diversidade de bact\u00e9rias diazotr\u00f3ficas.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][vc_column width=”1\/4″][vc_text_separator title=”Linha 1: Energias Renov\u00e1veis e Biocombust\u00edveis” title_align=”separator_align_left”][vc_tta_accordion title_tag=”h3″ section_title_tag=”h2″ style=”modern” shape=”square” c_icon=”triangle” active_section=”” collapsible_all=”true” css=”.vc_custom_1718403256336{margin-top: 30px !important;}”][vc_tta_section title=”Oleaginosas e Bioenergia (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1787236651428-1abb5864-a382″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402883213{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Cultivo das principais plantas de ciclo anual: algod\u00e3o; mamona; gergelim; amendoim; soja; canola \u2013 produtoras de \u00f3leo e\/ou biocombust\u00edveis no Nordeste do Brasil.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Aspectos da Produ\u00e7\u00e3o de Cana-de-a\u00e7\u00facar (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1787236651449-1d62c023-b5b6″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402899941{margin-top: 20px !important;}”]<\/p>\n

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Ementa: Hist\u00f3ria, morfologia e aspectos fenol\u00f3gicos da cana-de-a\u00e7\u00facar, manejo varietal; planejamento agr\u00edcola; aduba\u00e7\u00e3o e plantio; manejo de irriga\u00e7\u00e3o; fitossanidade; colheita; quest\u00f5es ambientais no manejo da agroind\u00fastria canavieira; qualidade e subprodutos; perspectivas para o setor sucroalcooleiro brasileiro.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Agroenerg\u00e9tica (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1787236651468-f5ab00a8-20b1″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402912093{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Avaliar esp\u00e9cies vegetais e res\u00edduos agr\u00edcolas com potencialidade para gera\u00e7\u00e3o de energia el\u00e9trica ou t\u00e9rmica; calcular o balan\u00e7o energ\u00e9tico e estudar os processos de transforma\u00e7\u00e3o do produto final: biocombust\u00edveis s\u00f3lidos, l\u00edquido e gasoso. Analisar a potencialidade de cultivos agroenerg\u00e9ticos existentes e de novas esp\u00e9cies, bem como estudar as possibilidades de uso de res\u00edduos agr\u00edcolas na transforma\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de energia em comunidades sem energia convencional.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Ecofisiologia de Plantas Cultivadas (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1787236651488-4fedff44-8389″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402922772{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Desenvolvimento prim\u00e1rio das angiospermas. Estrutura e desenvolvimento do corpo da planta. Raiz: estrutura e desenvolvimento. Caule: estrutura prim\u00e1ria e desenvolvimento. Crescimento secund\u00e1rio do caule. Forma\u00e7\u00e3o de sementes e frutos. Germina\u00e7\u00e3o e tipos de dorm\u00eancia. Crescimento e desenvolvimento. Transporte e transloca\u00e7\u00e3o de \u00e1gua e solutos. Efici\u00eancia fotossint\u00e9tica. Efici\u00eancia no uso da \u00e1gua.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Qu\u00edmica Anal\u00edtica e Controle de Qualidade de Biocombust\u00edveis (3 cr\u00e9ditos \u2013 45 horas\/aula)” tab_id=”1787236651509-4cbed36b-f5fe”][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402933156{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: M\u00e9todos cl\u00e1ssicos de an\u00e1lise: gravimetria, titula\u00e7\u00f5es. M\u00e9todos instrumentais de an\u00e1lise: m\u00e9todos espectroanal\u00edticos; m\u00e9todos eletroanal\u00edticos; m\u00e9todos cromatogr\u00e1ficos. Normaliza\u00e7\u00e3o de qualidade para biocombust\u00edveis.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Fitossanidade de Plantas Bioenerg\u00e9ticas (3 cr\u00e9ditos \u2013 45 horas\/aula)” tab_id=”1787236651530-d491575a-a6d4″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402944332{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Unidade tem\u00e1tica I (Entomologia): Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 taxonomia de insetos; reprodu\u00e7\u00e3o e desenvolvimento dos insetos; no\u00e7\u00f5es sobre a fisiologia de insetos; estrat\u00e9gias de manejo integrado de pragas; insetos-praga de culturas bioenerg\u00e9ticas e seu controle, com \u00eanfase nas culturas do algod\u00e3o, amendoim, cana-de-a\u00e7\u00facar, gergelim, girassol, mamona, milho e soja. Unidade tem\u00e1tica II (Fitopatologia): Conceito de doen\u00e7a; Introdu\u00e7\u00e3o aos agentes causadores de doen\u00e7as em plantas; Mecanismos de ataque de pat\u00f3genos; Mecanismos de resist\u00eancia de plantas; Sintomatologia e diagnose; Principais doen\u00e7as do algod\u00e3o, amendoim, cana-de-a\u00e7\u00facar, gergelim, girassol, mamona, milho e soja. Manejo integrado de doen\u00e7as com \u00eanfase em plantas bioenerg\u00e9ticas.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][vc_column width=”1\/4″][vc_text_separator title=”Linha 4: ” title_align=”separator_align_left” css=””][vc_tta_accordion title_tag=”h3″ section_title_tag=”h2″ style=”modern” shape=”square” c_icon=”triangle” active_section=”” collapsible_all=”true” css=”.vc_custom_1718403256336{margin-top: 30px !important;}”][vc_tta_section title=”Oleaginosas e Bioenergia (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1787238511759-b158182c-f669″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402883213{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Cultivo das principais plantas de ciclo anual: algod\u00e3o; mamona; gergelim; amendoim; soja; canola \u2013 produtoras de \u00f3leo e\/ou biocombust\u00edveis no Nordeste do Brasil.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Aspectos da Produ\u00e7\u00e3o de Cana-de-a\u00e7\u00facar (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1787238511787-7ef090f2-aef2″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402899941{margin-top: 20px !important;}”]<\/p>\n

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Ementa: Hist\u00f3ria, morfologia e aspectos fenol\u00f3gicos da cana-de-a\u00e7\u00facar, manejo varietal; planejamento agr\u00edcola; aduba\u00e7\u00e3o e plantio; manejo de irriga\u00e7\u00e3o; fitossanidade; colheita; quest\u00f5es ambientais no manejo da agroind\u00fastria canavieira; qualidade e subprodutos; perspectivas para o setor sucroalcooleiro brasileiro.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Agroenerg\u00e9tica (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1787238511819-00f927af-b1ec”][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402912093{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Avaliar esp\u00e9cies vegetais e res\u00edduos agr\u00edcolas com potencialidade para gera\u00e7\u00e3o de energia el\u00e9trica ou t\u00e9rmica; calcular o balan\u00e7o energ\u00e9tico e estudar os processos de transforma\u00e7\u00e3o do produto final: biocombust\u00edveis s\u00f3lidos, l\u00edquido e gasoso. Analisar a potencialidade de cultivos agroenerg\u00e9ticos existentes e de novas esp\u00e9cies, bem como estudar as possibilidades de uso de res\u00edduos agr\u00edcolas na transforma\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de energia em comunidades sem energia convencional.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Ecofisiologia de Plantas Cultivadas (4 cr\u00e9ditos \u2013 60 horas\/aula)” tab_id=”1787238511851-e2f8010c-95a0″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402922772{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Desenvolvimento prim\u00e1rio das angiospermas. Estrutura e desenvolvimento do corpo da planta. Raiz: estrutura e desenvolvimento. Caule: estrutura prim\u00e1ria e desenvolvimento. Crescimento secund\u00e1rio do caule. Forma\u00e7\u00e3o de sementes e frutos. Germina\u00e7\u00e3o e tipos de dorm\u00eancia. Crescimento e desenvolvimento. Transporte e transloca\u00e7\u00e3o de \u00e1gua e solutos. Efici\u00eancia fotossint\u00e9tica. Efici\u00eancia no uso da \u00e1gua.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Qu\u00edmica Anal\u00edtica e Controle de Qualidade de Biocombust\u00edveis (3 cr\u00e9ditos \u2013 45 horas\/aula)” tab_id=”1787238511880-7340cc2c-0e76″][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402933156{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: M\u00e9todos cl\u00e1ssicos de an\u00e1lise: gravimetria, titula\u00e7\u00f5es. M\u00e9todos instrumentais de an\u00e1lise: m\u00e9todos espectroanal\u00edticos; m\u00e9todos eletroanal\u00edticos; m\u00e9todos cromatogr\u00e1ficos. Normaliza\u00e7\u00e3o de qualidade para biocombust\u00edveis.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Fitossanidade de Plantas Bioenerg\u00e9ticas (3 cr\u00e9ditos \u2013 45 horas\/aula)” tab_id=”1787238511910-c41858e1-b65d”][vc_column_text css=”.vc_custom_1718402944332{margin-top: 20px !important;}”]Ementa: Unidade tem\u00e1tica I (Entomologia): Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 taxonomia de insetos; reprodu\u00e7\u00e3o e desenvolvimento dos insetos; no\u00e7\u00f5es sobre a fisiologia de insetos; estrat\u00e9gias de manejo integrado de pragas; insetos-praga de culturas bioenerg\u00e9ticas e seu controle, com \u00eanfase nas culturas do algod\u00e3o, amendoim, cana-de-a\u00e7\u00facar, gergelim, girassol, mamona, milho e soja. Unidade tem\u00e1tica II (Fitopatologia): Conceito de doen\u00e7a; Introdu\u00e7\u00e3o aos agentes causadores de doen\u00e7as em plantas; Mecanismos de ataque de pat\u00f3genos; Mecanismos de resist\u00eancia de plantas; Sintomatologia e diagnose; Principais doen\u00e7as do algod\u00e3o, amendoim, cana-de-a\u00e7\u00facar, gergelim, girassol, mamona, milho e soja. Manejo integrado de doen\u00e7as com \u00eanfase em plantas bioenerg\u00e9ticas.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_text_separator title=”Mestrado” color=”green” border_width=”2″ css=””][vc_column_text css=””]O Mestrado em Ciencias Agr\u00e1rias tem sua estrutura organizada em dois anos. O primeiro ano \u00e9 dividido em dois semestres, dedicado ao cumprimento dos cr\u00e9ditos em disciplinas. O segundo ano \u00e9 dedicado \u00e0 elabora\u00e7\u00e3o da disserta\u00e7\u00e3o. As atividades s\u00e3o desenvolvidas durante a semana, nos turnos manh\u00e3 e tarde. O n\u00famero Leia Mais…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-21","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pos-graduacao.uepb.edu.br\/ppgca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pos-graduacao.uepb.edu.br\/ppgca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pos-graduacao.uepb.edu.br\/ppgca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pos-graduacao.uepb.edu.br\/ppgca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pos-graduacao.uepb.edu.br\/ppgca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21"}],"version-history":[{"count":25,"href":"https:\/\/pos-graduacao.uepb.edu.br\/ppgca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2884,"href":"https:\/\/pos-graduacao.uepb.edu.br\/ppgca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21\/revisions\/2884"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pos-graduacao.uepb.edu.br\/ppgca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}